[]浙江省杭州市萧山区2019-2020学年八年级上学期期末教学质量检测历史与社会试题（扫描版）

萧山区 2019 学年第一学期期末教学质量检测 八年级历史与社会答题卷 一、单项选择题（共 25小题，每题 2分，共 50分。在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C A D C A B D D B D D D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B C C D D C D D D B C C 二、非选择题（26题 4 分；27题 8分；28题 12分；29题 12分；30题 14分；共 50分） 26．（4 分）连线题，将下列古代文明成就与对应地区连上线。 腓尼基字母文字 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 古代中国 佛教 古代黎巴嫩地区 后母戊鼎 古代印度 27．（8 分）连线题，将中间所列古代统治者与左右两边的文治武功举措及其作用连上线。 出兵东征 周武王 成为维系中华文明的纽带 统一文字 亚历山大 立权威、拓边疆，成世界最大国 实行分封制 秦始皇 加强中央对地方官员的监督 建立刺史制度 汉武帝 建立地跨欧亚非三大洲帝国 28.（12 分）阅读材料，回答问题。 （1）完成表格内关于古希腊和古罗马历史的空白处内容（4 分） 参考答案：（1）雅典民主制度；马其顿；元老院；476 年（1 孔 1 分，共 4 分） （2）古希腊和古罗马的政治体制在本质上有什么相似之处？（2 分） 参考答案：（2）都在一定程度上体现了民主政治（2 分） （3）结合材料一、二及所学知识，谈谈古希腊和古罗马文明在哪些方面对世界文明产生了巨大影响？（4 分） 参考答案：（3）文化：文字上的贡献；体育盛会：现代奥运会；法律：西方近现代法律体系；政治：民主 政治（每点 1 分，共 4 分） （4）通过对以上问题的思考，结合本次讨论的主题，你可以得出什么结论？（2 分） 参考答案：（4）古希腊和古罗马文明是西方文明之源；文明不会随着国家的灭亡而消失。（任何一点均可 得 2 分，共 2 分） 29．（12 分）阅读材料，回答问题。 （1）根据材料一和材料二，说说从汉朝到南北朝，江南地区发生了哪些变化。（4 分） 参考答案：（1）人口增加，生产力发展，粮食产量提高，经济水平提高。（4 分） （2）从自然条件、社会环境、人口技术等方面，说说发生这种变化的原因。（6 分） 参考答案：（2）自然条件:南方气侯适宜，资源丰富。（2 分） 社会环境:南方战争相对较少，社会秩序比较安定;（2 分） 人口、技术:大量北方人迁徙到南方，带来了劳动力和先进的生产技术。（2 分） （3）结合材料三，除人口和生产技术外，北民南迁还给南方带来了什么。（2 分） 参考答案：（3）把中原文化传播到了南方，如儒学、艺术、宗教等。（主要得分点是第 1 句，共 2 分） 30．（14 分）制度的创新和完善对社会发展有重要推动作用。阅读材料，回答问题。 （1）材料一所述的历史事件发生于哪个少数民族？据材料一归纳这一改革的主要内容。结合所学，简析 这一改革对社会发展的推动作用。（5 分） 参考答案：鲜卑族；（1 分）穿汉服，说汉话；（1 点 1 分，共 2 分）。作用：适应社会经济发展，加快北方 民族交融步伐，使传统汉文化得到进一步发展。（1 点 1 分，共 2 分） （2）根据表格分析中国古代统治阶层中出现的重要趋势，结合所学说明出现这一趋势的主要政治原因。（6 分） 参考答案：统治阶层基础不断扩大（或答成“寒门子弟入仕比例逐渐增大”）（2 分）； 原因：隋朝创立的科举制度打破门第限制，为读书人提供了相对平等的竞争机会；唐朝进一步完善了科举 制，为社会发展提供了更多的人才；北宋赵匡胤采取崇文抑武的策略，使士人得到社会普遍的尊重。（任 意 2 点，每点 2 分，共 4 分） （3）材料三中“自封建变为郡县”指的是什么？（1 分）为加强对超越“汉、隋、唐、宋”幅员辽阔疆域的有 效治理，元朝统治者设置了相应的机构进行管理。请你举 1 例说明。（2 分） 参考答案：秦朝废除分封制，建