课时8.2 科学探究：液体的压强-2019-2020学年下学期八年级物理课时同步检测(沪科版)

第八章 压强 第2节 科学探究：液体的压强 一．填空题（共5小题） 1．玻璃圆筒的侧壁开孔处扎有橡皮膜，倒入液体后，观察到橡皮膜会向外凸出。这说明　 　，这是因为液体具有　 　。 2．（2019•宁夏）小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象。则甲、乙两种液体的密度的关系是ρ甲　 　ρ乙（选填“大于”“小于”或“等于”）。 3．（2019•绥化）如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的　 　。若水对壶底压强是1.5×103Pa，则壶中水深　 　cm。 4．（2019•宜昌）我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是　 　Pa（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g＝10N/kg），在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 5．（2019•呼伦贝尔）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同种液体。则液体对容器底部的压力关系为：F甲　 　F乙，容器对桌面的压强关系为：p甲　 　p乙（选填“＞”“＜”或“＝”） 二．选择题（共8小题） 6．（2019•烟台）1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图），这个实验说明了（　　） A．液体压强与水的深度有关 B．液体压强与管的粗细有关 C．液体压强与水的密度有关 D．液体压强与水的质量有关 7．（2019•武汉）如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是（　　） A． B． C． D． 8．（2019•威海）关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（　　） A．拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强 B．鞋底有花纹，是为了增大摩擦 C．乘车时系安全带，是为了减小人的惯性 D．铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力 9．（2019•河南）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＞F乙，p甲＝p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙 10．如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（　　） A．p1 不变，p2 变小 B．p1不变，p2 变大 C．p1 变小，p2 变小 D．p1变大，p2 变大 11．（2019•邵阳）如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（　　） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定 12．下图中，利用连通器的特点来实现自己的功能的是（　　） ①水壶的壶嘴与壶身②液体压强计的U形管③排水管的U形“反水弯”④地漏的存水杯 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（　　） A．探头水平向左移动一段距离 B．将探头放在酒精中的相同深度处 C．将探头向下移动一段距离 D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 三．实验探究题（共2小题） 14．（2019•湘潭）如图1所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（ρ盐水＞ρ水） （1）实验中，将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的　 　来表示。 （2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用　 　（选填“有色”或“无色”）。 （3）将探头放在图2所示液体内部的A、B位置，观察到U型管两侧液面的高度差hB＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体內部的压强随　 　的增加而增大。 （4）将探头放在图2中所示液体内部等深的B、C位置，观察到U型管两侧液面的高度差hC　 　hB（选填“＜”、“＝”或“＞”），这是为了研究液体压强与液体　 　关系。 （5）由以上实验可知图2所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置　 　。 15．（2019•菏泽）小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。 （1）小明安装好实验仪器后，发现U型管两侧的液面不相平，如图A所示，实验前需要将U型管两侧液面调整相平，