第1课时 社戏（备课堂）-【上好语文课】2019-2020学年八年级下学期同步备课系列（部编版）

第1课时 社戏 1、了解作者及时代背景，掌握相关文学、文化常识。 2、朗读课文，分析故事情节发展的节奏和叙事的波澜。 一、导入新课 童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡； 童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉； 童年，像一瓶醇香的美酒，将我们纯真的往事珍藏，并且愈酿愈香。 相信同学们的童年生活一定是美好的、快乐的，童年的趣事也一定会历历在目，今天，我们来学习鲁迅笔下的《社戏》，一起找寻我们童年的快乐。（板书课题） 二、学法指导 1、小说：《社戏》是一篇小说，是在真人真事基础上的艺术概括。 2、小说的阅读方法——分析故事情节 三、朗读课文 要求学生注意字的准确读音，并注意梳理小说的故事内容。 四、字词学习 1、校正字音 （归）省：xǐng 行（辈）：háng 惮：dàn 絮叨：xùdāo 怠（慢）：dài 撺掇：cuānduō 凫（水）：fú 潺潺：chán （歌）吹：chūi 蕴藻：yùnzǎo （家）眷：juàn 皎（洁）：jiǎo 漂渺：piāomiǎo 纠葛：jiūgé 2、补充注释 （1）社戏：社、原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。 （2）日里：白天。 （3）神棚：供神名牌位的凉棚，演社戏时，搭在戏台正对面，意思是请这些神看戏。 （4）白篷船：船篷没有加油漆的船，旧时绍兴人民一般都使用这种船。 （5）乌篷船：在白篷上用桐油抹黑，课文中指财主乡绅使用的船。 五、情节梳理 1、整体感知 （1）小说讲述了个什么故事？ 小说节选部分，叙述的是“我”少年时一段看水乡社戏的往事，表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 （2）文章的中心事件是什么？围绕这一中心事件写了哪些事情？ 看社戏——戏前波折、月下行船、船头看戏、月夜归航 2、情节梳理：通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。 平桥概况 → 伙伴游玩 → 无船出行 → 夏夜行船 → 赵庄看戏 → 停船吃豆 → 深夜返航 → 再谈吃豆 3、划分结构 学生讨论，教师归纳，板书。 示例：段落大意： 第一部分：平桥乐土 （1—3段：从“我们鲁镇的习惯”到“却全都嘲笑起来了”。） 第二部分：去