教科版物理八年级下册第10章第4节　沉与浮 课件(共27张PPT)

沉与浮 【学习目标】 1．知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。 2．理解物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象。 3．知道轮船、潜水艇、热气球、飞艇、密度计的工作原理。 4．通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。   一、物体的沉浮条件 思考 浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？ 观察：鸡蛋的沉浮 取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？ A B C 现象1.下沉 F浮<G 现象2.上浮 F浮>G 最终状态 漂浮 (静止在液体的表面） F浮=G 现象3：悬浮 G F浮 F浮=G （静止在液体内部） 上浮 F浮＞G物 物体浮沉情况： ρ液> ρ物 最终漂浮 悬浮 F浮=G物 物体浮沉情况： ρ液= ρ物 下沉 F浮<G物 物体浮沉情况： ρ液< ρ物 状态 二力关系（F浮、G物） 密度关系 （ρ液、ρ物） 结果 上浮 下沉 悬浮 F浮＝G物 F浮＞G物 F浮＜G物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＝ρ物 漂浮 沉底 悬浮 上升 悬浮 鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮 鱼鳔 V排 F浮 F浮 G 变大 变大 变大 > 鱼鳔 V排 F浮 F浮 适中 适中 适中 = 鱼鳔 V排 F浮 F浮 变小 变小 变小 < G G 下沉 抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降 乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室 鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，壳内有很大的充气囊 二、控制沉与浮 1、潜艇 潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力 动手做：做一个潜艇 潜艇的应用 潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息。 观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观 2、热气球 热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉 动手做：做一个热气球 3、浮船打捞 讨论交流：打捞中山舰 1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中 不正确的是 （ ） A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球