教科版物理八年级下册第7章第4节　重力 课件(共24张PPT)

重力 * 【学习目标】 1．知道重力是如何产生的。 2．知道重力的方向以及重垂线的应用。 3．理解重力的大小跟质量的关系。 4．巩固弹簧测力计的使用方法。 5．学会探究问题的一般方法。 学习目标 熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上 思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？ 情景导入 * 一、什么是重力 瀑布 扔铅球 跳高运动员很快落回地面，水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢？ 跳高 * 重力 概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 重力的符号：G * 1、重力的施力物体是地球 2、重力的受力物体是地球上的所有物体 注意 * 二、重力的大小 实验探究：重力的大小跟什么因素有关 设计实验: 用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右 图所示。 猜想: 重力的大小跟________________有关？ * 实验记录表格 分析与论证 * 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.05 0.10 0.15 0.20 0.49 0.98 1.47 1.96 分析与论证 重力与质量关系图像 * 重力的大小 1、物体所受的重力跟它的质量成正比 2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3、如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N G m = g * 三、重力的方向 方向：竖直向下 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。 * 重垂线 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 悬挂中午的细线叫做重垂线。 * 重垂线的应用 想想看：你还能设计什么样的应用。 想想议议 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？ * * 四、重力的作用点——重心 概念：重力的等效作用点 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上。 G G * 如何确定质量部均匀、不规则的重心？ 用悬挂法寻找重心 * 重心的应用—