河北省秦皇岛市卢龙县中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题

2019—2020 学年度第一学期期末质量检测试卷 高 一 语 文 注意事项： 本试卷分试题和答题纸两部分，试卷满分为 150 分，考试时间 150 分钟。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1——3 题。 就任北京大学校长之演说（节选） 蔡元培 一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学 之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究 高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科 者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心 热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将 来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不 得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修， 人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损?果欲达其做官发财之目的，则北京有不 少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学? 所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。宗旨既 定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求 学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游， 考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过 问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰 乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。 即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学， 则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生;置身政界，则必贻误国家。 是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。 1. 蔡元培先生要青年学生抱定的宗旨是什么?正确的一项是（3 分） ( ) A. 欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。 B. 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官;入商科者，非为致富。 C. 宗旨既定，自趋正轨。 D. 若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。 2. 对下面句子的解释完全正确的一项是（3 分） ( ) A. 诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。 解释：这个句子运用连锁推理的方法，深刻说明了宗旨正大的重要。 B. 外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想。 解释：这个句子的意思是说，外人批评北大的学生道德沦丧，品行恶劣，其原因就是 来这里求学的人，都有做官发财的思想。 C. 人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损? ( 高 一 语文试卷 第 1 页 （ 共 8 页） ) 解释：作者在这里肯定了北大学子敢作敢为的风格，鼓励不要害怕外人的议论讥讽。 D. 若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。 解释：“宗旨既乖，趋向自异”与上文“宗旨既定，自趋正轨”形成对比，从反面说 明了“志在做官发财”的危害。“乖”，违逆，强调了“做官发财”思想的错误。 3. 对选段的分析理解，有误的一项是（3 分） ( ) A. 作者对青年学子提出了三点希望，这是他对我国传统的封建教育反思之后得出的 新认识，在当时是一个了不起的进步，对推动我国教育事业的发展，起到了巨大的作用。 B. 作者之所以提出“大学者，研究高深学问者也”，这是源于他对我国当时科学技 术极端落后的焦虑，企图通过大学教育为国家迅速培养一批科技人才，以实现他的教育救 国、科技救国的主张。 C. 在这篇演说词中，作者把“抱定宗旨”放在首位，这说明在他看来，最大的腐败 就是思想观念的腐败，腐败的观念不除，真正的改革就不会发生。因此，改革必须首先从 破除陈腐落后的观念开始。 D. 这段文字，作者先列举以“做官发财”为学习目的种种弊病，从理论上说明这一 宗旨的错误，由此引出自己的正大宗旨，接着再用正反对比的方法，从理论上说明正大宗 旨的好处，宗旨乖违的危害，从而有力地论证了“宗旨不可以不正大”这一论点。 （二）实用类文本阅读（本题共３小题，1２分） 阅读下面的文字，完成４——６题。 奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 波兰布热金卡电，从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚 温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。 这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，