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2019-2020学年佛山市高三第一学期教学质量检测
历史参考答案及评分说明
题号[来源:学&科&网]
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答案
B
A
C
D
B
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C
D
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D
A
C
41. (1)同:都采用国家干预和自由市场相结合的政策;都体现了实事求是的国家治理精神或都突破了原有的观念的束缚(答其中1点2分,2点3分)
评分说明:从三个角度:①政府作用,国家干预;②自由市场,利用商品货币关系;③观念突破,切合国情等。每方面2分,最高不超过3分。
异:苏俄由全面严格控制到实行部分经济自由(国有经济为主、自由经济为辅),找到了符合国情的国家治理方式;美国由自由放任到实行部分国家干预(自由经济为主、国家干预为辅),冲击了原有国家治理体制,行政权扩张。(俄(苏)美各2分,共4分)
评分说明:突出变化,如,苏俄由全面严格控制到实行部分经济自由,美国由自由放任到实行部分国家干预;苏俄国有经济为主,自由经济为辅,美国自由经济为主,国家干预为辅;苏俄由单一公有制到多种所有制并存,美国私有制为主。每点2分,最高不超过4分。
共同原因:都面临经济危机和政治危机;单一的国家治理手段都不能适应生产力发展要求;都借鉴了国外经济发展经验。(每点2分,共6分)
评分说明:文字表述不要求一致,意思相同同等给分,意思相近酌情给分。
(2)意义:丰富了中国特色社会主义理论(或标志着邓小平理论成熟和形成);解决了姓资姓社的问题,推动了思想解放;推动了社会主义市场经济体制的建立与发展;有利于建设和谐社会;有利于完善国家治理制度;有利于提升国家治理能力。(每点3分,答出其中4点共12分。)
评分说明:从五方面给分:任意一方面给3分,最高不超过12分。
一、“理论”角度:补充:马克思主义中国化;
二、“思想”角度:答姓资姓社具体内涵同等给分;
三、“实践”角度:补充:深化改革开放;“十四大”确立社会主义市场经济体制;
四、“效果”角度:补充其他表述:促进社会经济发展;提高国家综合国力、国际地位等等,同等给分。
五、回扣国家治理:从制度或者执政能力等,给其他发展中国家提供了经验和国家治理的借鉴等。
42.示例:
人民是历史的创造者,此观点正确
阐述:唯物史观认为,人民是历史的创