第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(备作业)-【上好历史课】2019-2020学年七年级下学期同步备课系列(部编版)

2020-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
类型 作业-同步练
知识点 唐朝建立与“贞观之治”
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.56 MB
发布时间 2020-01-09
更新时间 2020-01-09
作者 学科网初历精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-01-09
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来源 学科网

内容正文:

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、选择题 1.“唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。二十传,三百载,梁灭之,国乃改。”其中的“唐高祖”是谁? A.李渊 B.李世民 C.李隆基 D.李亨 【答案】A 【解析】依据所学知识可知,隋末天下群雄并起,617年,唐国公李渊于晋阳起兵,次年称帝建立唐朝,以长安为京师,李渊即为唐高祖,A项符合题意;BCD三项不符合题意;故选A。 2.唐太宗曾说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。这段话中唐太宗认为“为君之道”最重要的是 A.军队是国家的保证 B.百姓是国家的根本 C.注重虚心纳谏 D.重视发展生产 【答案】B 【解析】依据题干信息“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”分析可知,唐太宗认为做明君应该关心百姓(或以民为本或以人为本)。唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大,明白统治者不可过分压榨农民。他任用贤才,虚心纳谏,戒奢从简,合并州县,改革吏治,轻徭薄赋,发展生产。他还常用“水能载舟,亦能覆舟”来告诫后人不可轻视人民的力量,所以B项符合题意。由此分析ACD三项均与题干材料无关,排除,故选B。 3.唐太宗时期的政府官员可能遇到的情况有 ①有幸与魏征、杜如晦等名臣同朝为官 ②聆听太宗的教诲:“水能载舟,亦能覆舟” ③提出的一些有利于朝政的建议被唐太宗采纳 ④见证唐太宗死后,武则天继承皇位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】A 【解析】根据题干“唐太宗时期”的信息,结合所学知识可知,本题型可以用排除法来做,唐太宗死后,继承王位的是唐高宗,不是武则天,④说法本身不正确,排除④,①②③都是在唐太宗时期可以看到的,所以答案选A。 4.在历代帝王中,唐太宗是以其“雄才大略而从谏如流,位及人主而兼听纳下”的开明作风而闻名于世的。这个评价的依据是唐太宗 A.奖励军功,按功劳大小封爵位 B.善于听取建议,鼓励臣下直言 C.加强监察制度,监督地方官员 D.创立科举制度,改革选官标准 【答案】B 【解析】结合所学知识可知,唐太宗“从谏如流”和“兼听纳下”的描述,可知唐太宗善于纳谏,是位开明的君主,结合所学知识可知,唐太宗时期,他鼓励群臣批评他的决策和风格,其中魏征就廷谏了200多次,经常在朝堂上直陈皇帝的过失。因此题干评价的依据是唐太宗善于听取建议,

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第2课  从“贞观之治”到“开元盛世”(备作业)-【上好历史课】2019-2020学年七年级下学期同步备课系列(部编版)
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