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高一上学期期末复习题
一、选择题
1.下列关于单位制的说法中,不正确的是
( )
A.基本单位和导出单位一起组成了单位制
B.在国际单位制中,长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量
C.在国际单位制中,力学的三个基本单位分别是米、千克、秒
D.力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位
2.如图所示是一个力学平衡系统,该系统由三条轻质细绳将质量均为m的两个小球连接悬挂组成,小球直径相比轻绳长度可以忽略,轻绳1与竖直方向的夹角为30°,轻绳2与竖直方向的夹角大于45°,轻绳3水平。当此系统处于静止状态时,轻绳1、2、3的拉力分别为F1、F2、F3,比较三力的大小,下列结论正确的是
( )
A.F1<F3
B.F2<F3[来源:Zxxk.Com]
C.F1>F2
D.F1<F2
3. 如图所示,有一轻圆环和插栓,在甲、乙、丙三个力作用下平衡时,圆环紧压着插栓。不计圆环与插栓间的摩擦,若只调整两个力的大小,欲移动圆环使插栓位于圆环中心,下列说法中正确的是
( )
A.增大甲、乙两力,且甲力增大较多
B.增大乙、丙两力,且乙力增大较多
C.增大乙、丙两力,且丙力增大较多
D.增大甲、丙两力,且甲力增大较多
4.如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上,现向b盒内缓慢加入适量砂粒,a、b、c始终处于静止状态,下列说法中正确的是
( )
A.b对c的摩擦力可能先减小后增大
B.地面对c的支持力可能不变
C.c对地面的摩擦力方向始终向左
D.弹簧的弹力可能增大
5.如图所示,圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圆心O,而上端则搁在仓库侧壁上,三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°。若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力),
则
( )
A.a处小孩最后到O点
B.b处小孩最后到O点
C.c处小孩最先到O点
D.a、c处小孩同时到O点
6.(多选)水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图,紧绷的传送带AB始终保持v=1 m/s 的恒定速率运行。旅客把行李无初速度地放在A处,设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,AB间的距离为2 m,g取10 m/s2。若乘客把行李放到传送带的同时也以v=1 m/s的恒定速度平行于传送带运动去B处取行李,则
( )[来源:学科网]
A.乘客与行李同时到达B
B.乘客提前0.5 s到达B
C.行李提前0.5 s到达B
D.若传送带速度足够大,行李最快也要2 s才能到达B
7.(多选)如图所示,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M串在杆上,靠摩擦力保持相对杆静止,M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m,此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ。小车的加速度逐渐增大,M始终和小车保持相对静止,当加速度增加到2a时( )
A.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍
B.横杆对M的弹力不变
C.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍
D.细线的拉力增加到原来的2倍
8.(多选)如图甲所示,物块的质量m=1 kg,初速度v0=10 m/s,在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动,某时刻后恒力F突然反向,整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的图象如图乙所示,g取10 m/s2。下列说法中正确的是
( )
A.0~5 s内物块做匀减速运动
B.在t=1 s时刻恒力F反向
C.恒力F大小为10 N
D.物块与水平面的动摩擦因数为0.3
9.(多选)如图所示,轻质弹簧劲度系数为k,一端与固定在倾角为θ的光滑斜面底端的传感器连接,另一端与木块连接,木块处于静止状态,此时传感器示数为F0。若在木块的上端加一沿斜面向上的恒力F,当传感器示数再次为F0时。下面说法正确的是
( )
A.木块上升的高度为
B.木块的机械能增加量为
C.木块的动能增加量为(F-F0)
D.木块的质量为
10.(多选)如图甲所示,某同学用拖把直行拖地,沿推杆方向对拖把施加推力F,此时推力与水平面的夹角为θ1,且拖把刚好做匀速直线运动。从某时刻开始,拖把推杆与水平方向的夹角变为θ2,如图乙所示,保持拖把的速度大小和方向不变,则( )
A.推力F变大
B.推力F的功率增大
C.地面对拖把的支持力变小
D.地面对拖把的摩擦力变小
二、实验题
11.为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验。其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,