水循环优质课比赛(共34张PPT)

一位地理学家写到：假如我可以变成一滴水，将会参与到水的运动中，我将会有一次美妙的旅程。我可以是黑海的波浪，终将驰骋于地中海；可以化为阿尔卑斯山的彩虹，驾着西风，变成西伯利亚的积雪，融化后渗入地下，被老松树的根吸收。 高中地理鲁教版必修一 第二章：从地球圈层看地理环境 第三节：水圈和水循环（第1课时） 学习目标：了解自然界中水循环的主要类型、 主要环节以及水循环的重要意义。 能力目标：通过学习水循环，能够绘制水循环 类型的示意图；能够利用水循环的 原理，分析、解决一些实际问题。 情感目标：通过问题讨论，增强水资源的忧患 意识。 第一步： 观其“形” 自主学习：地球水体的形态及组成 河流水 地下水 湖泊水 大气水 高山积雪 生物水 冰川水 从图中找出水的不同形式？ 水圈的构成 人类容易利用的淡水资源（ ） 仅占水体总量的0.0007%（十万分之七） 河水、湖泊淡水、浅层地下淡水 ——汉乐府•长歌行 —李白《将进酒》 第二步： 察其“动” 10.psd 11.psd   我们是小水滴,住在大海里. 一天, 太阳放射出万道金光,照的我们浑身暖烘烘的．不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去．     飞呀飞呀，我们觉的有点冷了．我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起．一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴．风带着我们在空中飘来飘去，人们把我们叫做白云．我们的身体越来越沉，越飞越累，都有点飞不动了．过了好一会，我们想到大地上玩玩，刮起风来．这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，还来不及和我们告别就落下去了．有的落到了山上变成了冰雪，有的落到江河又回大海，有的落到了田野滋润着禾苗，有的钻入泥土隐藏在地下玩起来捉迷藏。最后，我们大伙排着队又流进了大海。 水滴旅行记 活动一 结合水滴旅行记，请同学自己动手绘制一个简单的水滴旅行图   我们是小水滴,住在大海里. 一天, 太阳放射出万道金光,照的我们浑身暖烘烘的．不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去．     飞呀飞呀，我们觉的有点冷了．我们三