内蒙古赤峰二中人教版九年级道德与法治上册3.1 生活在新型民主国家 学案

第三课第一节 生活在新型民主国家 班级： 姓名： 【教学目标】1、情感、态度、价值观目标：回顾近代以来中古人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设；感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求 2、能力目标：能够区分中国古代民主与现代民主的差异，能够通过分析公民参与公共事物的典型事件，概括新型民主的本质。 3、知识目标：知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，知道选举民主与协商民主的特点，知道协商民主是我国人民民主的重要形式。 【教学重点】怎样正确认识社会主义新型民主 在我国保障人民当家作主的制度有哪些 【教学难点】我国社会主义民主是新型民主 【教学方法】自主 合作 探究 【教学过程】 一·自学解析 探究分享 环节一：自学、粗读两遍教材（p30-36），整体感知教材后，以小组为单位提出问题（1-3个） （1） ...... 环节二：观察思考 体验分享 （一）民主的足音： 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 1、“最牛公章”体现出村民的什么思想？ 2、小调查：你心目中的“民主”是什么样的？[来源:Zxxk.Com] 3、什么是民主？民主的价值及其实现靠的是什么？ [来源:Z*xx*k.Com] 4、你了解我国民主发展历程吗？ （二）新型的民主：观看视频《社会主义民主》 4、结合视频，讨论：为什么我国民主是一种新型的民主？“新”在哪？ [来源:学科网] 5、 发展我国社会主义民主制度的意义是什么？ [来源:学科网ZXXK] 6、实现社会主义民主的重要形式包括哪些？ 7、你知道吗？回忆八下知识，在我国保障人民当家作主的制度有哪些？ 二·整合提升 拓展延伸 假设你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着写出你们的提案： [来源:学科网] 三·变式训练 提升能力 《刷题》单 选：p13 ：2、3、4、6 p14 ：9——13 材料分析：p13第7题（答案写