山东省乐陵市第一中学2020届高三语文复习课件：复句的分类 (共30张PPT)

复句 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 什 么 是 复 句？ （一）什么叫复句： 指有两个或两个以上的单句按一定的事理关系组合而成的句子。 例1：树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 例2：这类信件不仅具有极高的收藏价值，而且被历史学家视为研究历史的重要线索。 （二）复句构成的特点： 1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。 例1：历史不是简单的重复，而是在更高阶段上的发展。 例2：这类信件不仅具有极高的收藏价值，而且被历史学家视为研究历史的重要线索。 判断下列句子是单句还是复句 1.我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损机器就无法转运。 2.我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。 3.大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！ 4.我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪律。 （单句） （单句） （复句） （复句） 5.李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 6.“一二.一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 7.毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新。 8.我们必须从零开始，而且必须循序渐进。 9.我们必须学多些知识，将来才能有所作为。 （单句） （复句） （复句） （单句） （复句） 10.人在，问题就好办。 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.我们年级的六个班，都在开会。 （单句） （单句） （复句） （复句） （复句） （复句） 16.我们年级有六个班，都在开会。 17.只有社会主义，才能救中国。 18.学习好，思想好，身体好，是三好学生的条件。 19. 我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思想，旧习惯坚持斗争的勇气。 （复句） （单句） （单句） （复句） （三）复句中分句间关系的