1.4 君臣故事-2019-2020学年初中语文【语文帮】课外文言文阅读

第◎编课外文盲文夯基阅读 【理解】本文作者苏轼与欧阳修都是北宋文学家,苏轼说用相关著名人物使用过的物品可以 分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等,是仿照欧阳修讲的故事类比推理得出的。作者 乘船进入颍州地界,便想起20年前与欧阳修的一番笑谈,且把它记了下来,说明当时这番谈 话妙趣横生,所以作者才印象深刻,经久不忘,言犹在耳。 【四川乐山】 第回但君臣故事 31赵简子立后 赵简子之子,长曰伯鲁,幼曰赵简子的儿子,大的叫伯鲁,小的叫无恤。赵简 无恤。将置后,不知所立。乃书训之打算要立继承人,不知道该立哪个。于是他把训诫 诫之词于二简③,以授 曰:“谨的话写到两个竹简上,并把两个竹简分别交给两个儿 识之。”三年而问之,伯鲁不能举其子,说:“认真地把它们记住。”三年后他拿这件事情问 词。问其简,已失之矣。问无恤,诵两个儿子,伯鲁不能说出上面的话。再问他的木简在 其词甚习固。问其简,出诸袖中而哪里,也不知扔到哪里去了。问无恤,他把竹简上的 奏之。于是简子以无恤为贤,立以话背得很熟。问他的竹简在哪里,他从袖子中拿出并 为后,是为赵襄子,而果昌赵。 呈上。这次测试后,赵简子认为无恤是贤良的,把他 立为继承人,这就是赵襄子,果然使赵国昌盛起来。 【注】①赵简子:春秋后期著名的政治家。②置后:选立继承人。③二简:两片竹简。④识 (zhi):记住。⑤甚习:很熟。习,熟悉,熟练。 【启示】①细节决定成败。②要选贤任能 【湖北潜江、天门、仙桃 32苏秦之楚 苏秦①之楚,三日乃得见乎 苏秦来到楚国,过了很久,才见到楚王。(苏秦与 王。谈卒,辞而行。楚王曰:“寡人楚王)交谈完毕,向楚王辞行。楚王说:“我听到您的 闻先生若闻古人,今先生乃不远千大名,就像听到古代贤人一样,现在先生不远千里来 里而临寡人,曾不肯留?愿闻其见我,连多待一些日子都不肯吗?我希望听到您的意 说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵见。”苏秦回答说“楚国的粮食比宝玉还责,楚国柴禾 于桂,谒者④难得见如鬼,王难得见比桂树还贵,禀报人员像小鬼一样难得见面。大王像 如天帝。今令臣食玉炊桂,因。鬼见天帝一样难得见面。现在要我拿玉当粮食,拿桂当柴 帝。”王曰:“先生就舍,寡人闻禾烧通过小鬼见高高在上的天帝。”楚王说:“请先生 命矣。” 到客馆住下吧,我明白你的意思了。 【注】①苏秦:战国时著名策士。②三:表示多次或多数。③曾:副词,用来加强语气,常与 不”连用,可以译为“连……都……”。④谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。⑤因:依 靠。⑥就舍:回到馆舍。⑦闻命:敬辞,指明白对方的意思。 【启示】①做事要有耐心,说话要有技巧;②要懂得尊重别人,善于接受别人的意见 【江苏泰州】 语文帮⊙初中课外文言文阅读 33李世民畏魏征 征状貌不逾中人,而有胆略,善魏征的样貌虽比不上一般人,却有胆识谋略,善 回人主意,每犯颜苦谏;或逢上。于说服劝谏别人,经常冒犯君主威严直言规劝;有时 怒甚,征神色不移,上亦为霁威。遇到皇上非常生气,魏征却面不改色,皇上也就息怒 尝谒告上冢,还,言于上日:“人言了。魏征曾经告假回家上坟,回来后对皇上说:“据说 陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而陛下打算去南山游玩,外面一切已经安排妥当、整装 不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,待发,最后又不去了,是什么原因呢?”皇上笑答:“起 畏卿嗔,故中辍耳”上尝得佳鹞°,初确实有这样的打算,但是担心爱卿你责怪,所以就 自臂③之,望见征来,匿怀中;征奏事半路停下了。”皇上曾得到一只很好的鹞鹰,放在手臂 固久不已,鹞竞死怀中 上把玩,见到魏征前来,藏到怀中。魏征上奏故意久 ‖久不停,鹞鹰最终闷死在皇上怀中 【注】①回:回转,扭转。②上:皇上,指唐太宗李世民。③霁威:息怒。④谒告:请假。⑤鹞 猛禽。⑥臂:手臂,这里的意思是用手臂架着 【理解】魏征看到皇上玩鹞,奏事时故意久久不停止,借此劝诫皇上不要玩物丧志(不要忘记 国家大事)。 【浙江温州】 34晏子谏杀烛邹 景公好弋,使烛邹主鸟,而齐景公喜欢射鸟,派烛邹负责养鸟,却把鸟弄丢 之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:了。齐景公发怒,叫来官吏要杀死他。晏子说:“烛邹 烛邹有罪三,请数之以其罪而杀的罪有三条,请允许我把罪行一条一条列举给他听然 之”公曰:“可。”于是召而数之公后再处死他。”齐景公说:“可以。”于是晏子叫烛邹来 前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡并在齐景公面前列举他的罪行,说“烛邹!你负责替 之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀我们国君养鸟却把鸟弄丢了,这是罪行之一;致使我 ,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君们国君由于鸟的缘故处死人,这是罪行之二;让各诸 重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹罪侯听到这件事,都认为我们国君看重鸟而轻视士人 已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻这是罪行之三”晏子列举烛邹罪行完了,请齐景公