专题08 《爱莲说》(知识梳理)-2019-2020学年语文部编版七年级文言文知识梳理及中考实战训练

2020-01-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 爱莲说/周敦颐
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 195 KB
发布时间 2020-01-07
更新时间 2023-04-09
作者 书香苑
品牌系列 -
审核时间 2020-01-07
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来源 学科网

内容正文:

《爱莲说》知识梳理 一、作者作品。 《爱莲说》选自本文选自 ,作者 ,字 ,世称“ ”,北宋 、 。谥号“ ”,著有 、 、 。他被公认为理学的重要创始人,他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想,在中国思想史上占有重要地位。 二、了解体裁。  本文体裁是“ ”,说,是一种古代的文体。既可以 、 ,也可以用来 ,还可以 ,都是为了说明一个道理。 三、内容概说。 《爱莲说》的内容可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:隐逸者 富贵者 君子。 文章共两个段落: 第一段,写“我”爱莲的原因和莲的美好的品格。   第二段,表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 四、字音字形 甚蕃( ) 淤泥( )  濯( ) 清 涟( ) 枝蔓( ) 亵玩( )  隐逸( )  颐( )  噫( ) 五、词语汇总 (一)重点词语释义 甚蕃    陶渊明独爱菊     世人盛爱牡丹   出淤泥而不染     濯清涟而不妖   不蔓不枝   香远益清   亭亭净植   可远观而不可亵玩焉   余谓菊   花之君子者也   陶后鲜有闻   宜乎众矣   (二)词类活用 (1)不蔓不枝    (2)不蔓不枝  (三)古今异义 (1)亭亭净植    植: 古义: ;今义: 。 (2)宜乎众矣    宜: 古义: ;今义: 。   (四)一词多义 (1)清:濯清涟而不妖                香远益清     (2)植:亭亭净植                 缘坡植牡丹   (五)虚词用法。 之 水陆草木之花                予独爱莲之出淤泥而不染     菊之爱                    六、特殊句式 1.省略句: 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 即:出(于)淤泥而不染,濯(于)清涟而不妖 2.判断句: 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 以上三句均为判断句,用“者也”表示判断。 七、课文翻译。 水里和陆地上各种草木的花可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来,世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花从污泥里长出来,却不被沾染,在清水里洗涤过但是并不显得妖媚,荷梗中间贯通,外形挺直,既不生藤蔓,也没有旁枝,香气传送到远处,更加使人觉得清幽,笔直、洁净地挺立在水中,可以在远处观赏,但不能贴近去玩弄。 我认为,菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉!爱菊花的人,在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人,像我一样的还有什么人呢?喜爱牡丹的人,当然是很多了! 八、原句默写填空: (1)描写莲花高洁质朴的句子是: (2)全文的中心句是: (3)写莲美好形象的句子是: (4)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是: (5)表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: (6)与“

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