内容正文:
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答案与解析
孩把鞋砸向一辆新汽车,车主不但没有怪罪他,反而
帮助了他。
1. C 细节理解题。由第二段中的...drove it from the city to
his home. 可知,那位年轻人开着自己的新车回家。故
选C。
2. B 推理判断题。根据第四段中的男孩所说的话I cry
for help but nobody stops以及前后文可推断,男孩向车
扔鞋,为了寻求帮助。故选B。
3. D 细节理解题。由倒数第二段中的He helped the
bleeding girl back into her wheelchair. 可知,年轻人帮助
流血的女孩坐上了轮椅,然后男孩对他说谢谢。故
选D。
4. A 推理判断题。小男孩为了寻求帮助而扔鞋砸车,
车主深受感动提供了帮助。由此可推断,作者告诉我
们应该与人为善,乐于助人。故选A。
第Ⅲ级 经典真题突破
【文章大意】 本文介绍的是苹果鱼汤的原料及烹饪
方法。
1. D 文章中ingredients和method等信息词足以说明本文
介绍的是烹饪方法。故选D。
2. A 这种用鱼肉和苹果制作的汤,它在中国餐馆的名
字在第一段...but it is now very popular as the soup du jour
in Chinese restaurants.由此可知,这种汤的名称是du
jour soup。故选A。
3. B quarter意为“四分之一”,联系下文中把西红柿、
大葱等切成片,因此猜测,quartered意为“切成四
份”。故选B。
4. B 本文中Ingredients (serves 4) 明确告知,这是为4人
准备的汤,需要1个西红柿。由此计算出,为8人准备
的汤需要2个西红柿。故选B。
5. C 细读Methods可知,汤的制作程序是:放油→炒姜
片和大葱→依次放入鱼骨、苹果、鱼和西红柿。故选C。
分层突破 8
第Ⅰ级 主题突破阅读——学校活动
A
一、1. b 2. c 3. d 4. a
二、1. D 2. B 3. C
三、1. play outdoors 2. create games 3. Cybercamps
4. rules; objects 5. experience experiments
B
【文章大意】本文主要介绍了女生担心在晚会中男生像
去年一样只是站在那里,老师也束手无策。很意外的是,
班里的男生在蒂姆的带动下变得积极主动,从而使晚
会的气氛活跃起来。
1. A 细节理解题。由第一段第一句There would be a
school party on Friday evening.可知,星期五晚上将有一
场学校聚会。故选A。
2. D 细节理解题。从文章开头Emily和Linda的对话中得
知,她们在谈论晚会上要穿的衣服。故选D。
3. D 细节理解题。由最后一段中的The music began. The
girls stood in a line on one side,and the boys on another
side可知,音乐响起来的时候,女孩子站在一边,而
男孩子站在另一边。故选D。
4. C 细节理解题。由最后一段中的After a while,Tim
said...He started to dance.可知,蒂姆是第一个跳舞的
人。故选C。
5. A 细节理解题。由第四段中的They j u s t s t o o d
there...可知,去年聚会的时候,男孩们只是站在那
里。故选A。
第Ⅱ级 综合技能突破
A
【文章大意】文章主要介绍了 16 岁的 Joanna Wirazka 擅
长在秋叶上画画,她希望通过这种方式告诉人们我们
不需要砍树造纸画画,引起人们对地球不良状况的
注意。
1. C 词义猜测题。根据第一段中的Her works not only
shock many people, make people feel surprised可知,她的
画使人们震惊,让人感到惊讶。故选C。
2. C 细节理解题。根据第一段中的Sixteen-year-old
Joanna Wirazka has a very interesting habit. Instead of
paper, the girl from Poland likes to draw on fallen autumn
leaves. 可知,这个女孩有一个有趣的爱好,她喜欢在
秋天的落叶上画画,而不是在纸上,这是与众不同
的。故选C。
3. C 细节理解题。根据第二段中的S