专题6.2 自然环境（同步课件）-2019-2020学年七年级地理下册同步精品课堂（人教版）(共36张PPT)

中物理 第六章 第二节 自然环境 人教版 地理 （初中） 学易同步精品课堂 课堂导入 观察亚洲不同地区景观图，为什么会有这么大的差异呢？ 运用地形图和地形剖面图及相关资料，归纳亚洲的地形特征与河流特征，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。 归纳认识大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其对河流的影响。 运用气候类型分布图和其他资料，归纳亚洲的气候特征，简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系。 归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。 学习目标 地形 一 步骤1──认识亚洲主要的地形区分布与海拔 （1）找出青藏高原、帕米尔高原和内蒙古高原，说出它们在亚洲的位置和大致的海拔。 （2）在亚洲地形图上找到主要地形区，并用彩色笔勾画出来。 （3）说出亚洲的地形特征。 任务1 运用地形图和地形剖面图及相关资料，归纳亚洲的地形特征与河流特征，简要分析亚洲河流流向与地形的关系。 任务1 课堂活动 （1）在亚洲地形图上找到主要地形区，分别指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。 高原 山脉 平原 （2）根据颜色判断地势：颜色是分层设色地形图的重要特征，对照图例认识陆高与海深，其中褐色代表海拔较高的 ，绿色代表海拔较低的 。 高原、山地 平原、丘陵 课堂活动 （3）总结亚洲的地形特征：地势起伏大，中部 ，四周 ，地形复杂多样，以 、 为主。 高 低 高原 山地 课堂活动 步骤2──沿北纬30度从东向西做一次亚洲之旅，进一步印证亚洲地势特点 快乐之旅：结合“图6.8亚洲的地形”和“图6.9亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面示意图”，以小组为单位沿北纬30度，从东向西做一次亚洲之旅。 说出你沿途经过哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最？ 课堂活动 可以看出亚洲地势东西方向变化有什么特点？ 亚洲大陆沿北纬30°纬线的地形剖面图 低 低 高 （2）根据剖面图判断：亚洲海拔最高部分在亚洲的 部，平原主要分布在亚洲的 （部位），总结亚洲地势特点。 中 两侧 课堂活动 青藏高原——世界最