2019-2020学年广东省梅州市梅县区宪梓中学九年级(上)期末化学试卷(B)(解析版)

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2020-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) 梅州市
地区(区县) 梅县区
文件格式 DOCX
文件大小 127 KB
发布时间 2020-01-06
更新时间 2023-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-01-06
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年广东省梅州市梅县区宪梓中学九年级(上)期末化学试卷(B) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.(3分)从物质的分类的角度看,下列物质与二氧化氮、三氧化硫、氧化铝属于同类别的物质(  ) A.氢氧化铁 B.硫酸铜 C.水 D.硝酸 2.(3分)如图所示实验操作正确的是(  ) A.检查装置气密性 B.往试管中加入锌粒 C. 加热液体 D.固体药品的取用 3.(3分)一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢(化学式H2O2)三种物质,都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有(  ) A.氧气 B.氧分子 C.氧元素 D.氧化物 4.(3分)肇庆市开封县境内新发现了大型的”钼矿”,金属钼可用来制造火箭,导弹等耐高温材料,如果钼铅矿(PbMoO4)中的铅元素为+2价,则钼元素的化合价为(  ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 5.(3分)如图是某反应的微观示意图,下列说法不正确的是(  ) A.反应物中有单质 B.该反应为置换反应 C.生成物的分子个数比为1:1 D.化学反应前后原子的种类不变 6.(3分)用分子的相关知识解释下列现象,其中错误的是(  ) A.氧气助燃,氢气可燃﹣﹣分子不同,化学性质不同 B.氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变 C.氢气球在高空膨胀﹣﹣分子变大 D.液氧气化﹣﹣分子不断运动且间隔变大 7.(3分)果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是(  ) A.果糖由碳、氢、氧三种元素组成 B.果糖由果糖分子构成 C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1 D.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成 8.(3分)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:下列说法正确的是(  ) 物质 A B C D 反应前质量/g 4 6 111 4 反应后质量/g X 15 0 84 A.反应属于化合反应 B.反应属于分解反应 C.X质量为22g D.该反应中A、B两物质的质量比为22:15 9.(3分)如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图。下列关于这四种物质的说法中不正确的是(  ) A.都是由碳元素组成的单质 B.碳原子的排列方式不同 C.完全燃烧后的产物都是CO2 D.都是由碳原子构成的,具有相同的性质 10.(3分)质量相等的两份药品a和b,a是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b是纯净的氯酸钾,将药品分别加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如图,其中正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(本题含4小题,每空2分,共34分) 11.(6分)钒被誉为“合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示.请回答下列问题: (1)钒原子的质子数为   ,x=   . (2)钒属于   (填“金属”或“非金属”)元素;钒的相对原子质量为   . 12.(8分)下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒。 (1)明矾和活性炭:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行   (填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其   除去水中的颜色和异味。 (2)臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是   。 (3)漂白粉:可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为   。 (4)ClO2:自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应其微观过程如图所示(其中 表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)。请写出反应的化学方程式   。 13.(10分)用正确的化学用语填空 (1)2个汞原子   ; (2)保持水的化学性质的最小粒子   ; (3)氖气   ; (4)2个铵根离子   ; (5)在五氧化二磷中磷元素的化合价显+5价   。 14.(10分)燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明伟大进步。 (1)现在,人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯( C3H6 ),在空气中完全燃烧的化学方程式为   ;从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别   。 (2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下可以还原氧化铜,该反应的化学方程式为   ,反应时可观察到固体物质的实验现象是   。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。 (3)结合上述事例,谈谈燃烧的价值   。 三、实验题(本题

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