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吉化⼀一中吉化⼀一中吉化⼀一中 2019-2020学年年度第⼀一学期期末考试学年年度第⼀一学期期末考试学年年度第⼀一学期期末考试
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本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,试卷满分 150分,考试时间 150分钟
第Ⅰ卷
⼀一、现代⽂文阅读(35)
㈠论述类⽂文本阅读(本题共 3⼩小题,9分)
阅读下⾯面的⽂文字,完成 1~3题。
《史记》⼈人物的悲剧之美
宗⽩白华说:“在悲剧中我们发现了了⽣生命价值的真实性,因为⼈人类曾愿意牺牲⽣生命、⾎血⾁肉及幸福,
以证明他们的存在。在悲剧中⼈人类⾃自身的价值提⾼高了了,在这种悲壮的毁灭中,⼈人⽣生显露露出意义了了。”
可以说,《史记》中,多是悲情⼈人物的悲剧之美。这并不不是由于太史公笔下的⼈人物注定要如此,⽽而是
太史公在选题上,将⾃自⼰己的悲剧之思投射于⼈人物,从⽽而映衬出⼀一⽚片壮美之光。
“灾难在成为压迫时同时也成为精神的内驱⼒力力和凝聚⼒力力。”所以司⻢马迁笔下的悲剧⼈人物⾯面对灾
难表现出的超拔的⾏行行动,具有⼀一种悲壮美。司⻢马迁以其细腻的描写在《刺刺客列列传》中为我们刻
画了了⼀一幅以超拔的⾏行行动⾯面对死亡较量量的群英图。他们勇敢赴死的超拔使他们⾼高昂的精神在⼈人们
的⼼心⽬目中定格且百世流芳。“荆轲刺刺秦王”是司⻢马迁在《刺刺客列列传》中描写最细腻的⼀一篇,司⻢马迁
把易易⽔水之别写得极其悲壮。荆轲属于“知其不不可为⽽而为之”的典型,⽽而且他的选择没有⽆无奈奈,没有
哀怨,有的只是豪壮与慷慨。⾄至此,荆轲完成了了他⼈人⽣生的⼀一次超越。易易⽔水悲歌是⼀一种视死如归的超
拔。
李李⻓长之在《司⻢马迁的⼈人格与⻛风格》中评述道:“司⻢马迁爱⼀一切奇,⽽而尤爱⼈人中之奇。⼈人中之奇,
就是才。”司⻢马迁在所爱的才之中,最爱的是哪⼀一种?⼀一般地说,超凡的才智,是不不平庸,或不不安于平
庸,或意识到⾃自⼰己不不平庸的。《李李将军列列传》中的李李⼴广就是司⻢马迁所钟爱的具有超凡的才智的⼀一位
悲剧性英雄。司⻢马迁通过“上郡遭遇战”“雁⻔门出击战”“右北北平反围剿战”及随⼤大将军卫⻘青进⾏行行的⼈人
⽣生最后⼀一战等内容的描写,淋淋漓尽致的表现了了李李⼴广骁勇善战、临危不不惧、处变不不惊的英雄本⾊色,
让读者领会到李李将军天下⽆无双的才⽓气。李李⼴广之才越是卓越超凡,与他的“不不遇时”、“数奇”、不不被
封侯的事实相⽐比,与其他才能不不及李李⼴广反⽽而被封赏的⼈人相⽐比,李李⼴广⼈人⽣生的悲剧性就越是深刻。
在司⻢马迁的⼈人物列列传中, 彭越、黥布、韩信都是汉朝得天下的⼤大功之⾂臣,作为汉初的异姓王,
他们的超常功绩令⼈人⾮非常钦佩,⽽而他们的⼈人⽣生结局也⼤大同⼩小异,令⼈人悲愤痛惜。“狡兔死,良狗亨;
⾼高⻦鸟尽,良⼸弓藏;敌国破,谋⾂臣亡”,“勇略略震主者身危,⽽而功盖天下者不不赏”(《史记·淮阴侯列列传》),
这就是造成他们⼈人⽣生悲剧的真实原因。正因为他们屡建奇功,功绩超常,所以他们的被害才更更
具有悲剧效果,更更具有震撼性。
当悲剧主⼈人公⾯面对⼈人⽣生的困境,经过顽强的抗争,最终陷⼊入死亡与屈服的两难境地时,超然地
⾯面对死亡,那么这种死亡反⽽而更更加具有美学意义。死亡是悲剧主⼈人公最激烈烈的抗争,是最超越现
实的悲剧性所在。项⽻羽⾃自刎于乌江令⼈人惊骇。虽然项⽻羽⾃自身的性格存在着⼀一定的弱点,但司⻢马迁
不不以成败论英雄,⽽而是通过合理理的艺术加⼯工渲染英雄末路路的悲壮。“虞兮虞兮”的悲歌,“天之亡我”
的反复呼告,瞋⽬目吓退⾚赤泉侯数⾥里里的⽓气势,宁死愧⻅见江东⽗父⽼老老的诉说,将宝⻢马赠给乌江亭⻓长的举动,
这些有⾎血有⾁肉的细节加⼯工,使项⽻羽的死亡超越了了他在历史事实中的成与败,更更加有⼒力力地彰显了了项
⽻羽失败时的英雄⻛风采。他⾃自刎乌江,将⾃自⼰己⾼高贵的头颅⽤用⾃自⼰己的⼿手亲⾃自割下送给仇敌,这使我们认
识到“勇⽓气在于勇猛⽆无畏的灵魂,连同其坚定性及真实性⼀一道所显示的从容赴死的能⼒力力”。当悲
剧主⼈人公⾃自由地选择了了毁灭,并以⼀一个⾃自由⼈人的身份迎向死亡的时候,观众发现毁灭本身乃是实
在的胜利利。他超然⾯面对死亡,⽤用不不同于常⼈人的悲剧性结局,实践了了⼀一⽣生的守护,即⽣生命的极度尊严
与价值。
悲剧⼈人物虽然以悲剧结束,或在⽣生命中不不断被困苦厄运所缠绕,但“⽣生命的真实没有在失败中
丧失,相反,它使⾃自⼰己完整⽽而真切的被感觉到。没有超越就没有悲剧。”《史记》多是悲情⼈人物的
悲剧之美,这正是司⻢马迁在深刻的体悟中,将⾃自⼰己的悲剧之思投射于⼈人物,通过浓墨墨重彩的艺术描
写,使得这些悲剧更更具有震撼性,表现出与众不不同的崇⾼高美、悲壮美。
1. 关于《史记》