2020届人民版高中历史一轮复习课件：必修三专题四第3课建设中国特色社会主义理论(共25张PPT)

建设中国特色社会主义理论 课程标准 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 考试大纲 邓小平理论 “三个代表”的重要思想 具体考点 一、邓小平理论 二、三个代表重要思想 五年考情（1考） 2018 天津（11） 选择 基础知识梳理 一、邓小平理论 1、形成背景 （1）国内 （2）国际 社会主义建设遇到一些困难 关于真理标准的大讨论 改革开放逐步推进 和平与发展是主流 国际社会主义事业遭受挫折 ①、和平与发展是主流 ②、国际社会主义事业遭受挫折 （3）理论基础 马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。 （4）历史、现实依据 探索建设社会主义的挫折与成就 2、邓小平理论形成的过程 （1）萌芽： ①关于真理标准问题的讨论——打破了个人崇拜和教条主义，解放了人们的思想。 ②中央工作会议《解放思想，实事求是，团结一致向前看》讲话 ③十一届三中全会——实事求是的思想路线、工作重心的转移、改革开放。 （2）初步形成： ①十二大：提出建设有中国特色的社会主义 ②十三大：社会主义初级阶段的理论、一个中心两个基本点、 并第一次对“邓小平理论”的概念做出系统的阐述。 （3）成熟： ①南方讲话：围绕“…”根本问题，标志着理论体系的成熟。 ②十四大：以…武装全党，市场经济体制目标。 ③十五大：写入党章，确立为党的指导思想。 3、邓小平理论的主要内容 （1）社会主义建设的问题上： ①、指导思想： ②、建设道路： ③、社会发展阶段： ④、基本路线： ⑤、社会主义的本质： ⑥、判断工作是非的标准： ⑦、经济体制： 解放思想、实事求是 走建设中国特色的社会主义道路 社会主义初级阶段 一个中心、两个基本点 解放生产力、发展生产力，共同富裕 三个有利于 社会主义市场经济体制 （2）在社会主义建设的外部条件问题上： （3）在祖国统一问题上： 和平与发展是当代世界的两大主题 “一国两制”的伟大构想 4、邓小平理论的历史地位 （1）、继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果， （2）、是开创和引导社会主义事业前进的旗帜 （3）、是当代中华民族的强大精神支柱。 解决的主要问题： 什么是社会主义，怎样