内容正文:
第12练 成长的不仅仅是身体
一、选择题
1.进入青春期,我们的独立意识不断增强。学会独立思考是青春期的一个重要表现,培养独立思考能力,我们应做到
①对未知事物保持好奇心
②对人、对事有自己独到的见解
③面对外在的压力,追随众人意见
④有自己的想法,但也会听取他人合理的意见
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
2.车俊同学通过实验发现,当蒸馒头的笼屉达到一定层数时,下层的馒头比上层的馒头熟得快,证明了“蒸馒头时上层的最先熟”的传统说法是不完全可信的。这启示我们
①要敢于向一切观点说“不”
②要养成独立思维的习惯
③要有批判的精神和勇气
④他人的观点都是不可信的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.“学贵有疑”这需要我们在青春期的成长过程中
A.学法守法
B.培养批判精神
C.学会控制情绪
D.怀疑一切
4.没有哥白尼的批判精神,就没有神学大厦的坍塌,也就没有我们所生活的星球的真相;没有费尔巴哈的批判精神,就没有对黑格尔哲学的扬弃,也就没有马克思主义的登场;没有共产党人的批判精神,就不会有社会主义中国的拨乱反正,也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们
①要培养批判精神
②对事情要有自己的看法
③要摒弃一切传统的观点
④要敢于向权威挑战
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
5.据美国《纽约时报》报道称,斯坦福大学研究结果显示,中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造,而且处于世界一流水平。中国科学院院士李德仁也在题为“老师教我做人做学问”专题报告中强调青年人要敢于质疑老师,不要拘泥统一的答案。这启示青少年
①要有批判精神,培养批判的精神和勇气
②要不唯书、不唯上,敢于质疑旧有知识
③要摒弃一切传统观点
④要敢于反驳、批评老师
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.叔本华说,独立思考才是一个人真正的灵魂。步入青春期,我们的独立意识不断发展,思维能力逐渐提升,这需要我们学会独立思考。对此同学们展开讨论,你不认同
甲:要善于思考,对问题有自己的见解,不人云亦云
乙:要从书籍中去获取知识,充实自我
丙:能够接纳他人合理、正确的意见
丁:按照自己的想法去思考,不接受别人的意见
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
7.伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验,他敢于挑战权威,坚持真理,推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论。下列对思维的批判性认识不正确的是
A.批判要具有一定的建设性
B.批判只针对事情本身,而不攻击他人
C.批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思
D.有意见要自己保留,批判容易伤害感情
8.创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。青少年科技创新成果竞赛就是为了鼓励青少年在自然科学的各个领域开展科学研究,培养青少年的科学思维、创新精神和实践能力。下列有关创造说法合理的是
①我们要勇于打破常规,开创前人未走之路
②创造是时代赋予青少年的历史责任,所以只有青少年才需要创造
③我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.在一次科技展上,许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。他们回答:“这是我们参加科技小发明活动的结果,通过科技实践活动,我们锻炼了创新思维能力和动手能力,才最终有所创造。”这个事例告诉我们,开发创造潜力要
A.善于观察,见微知著
B.积累知识,夯实基础
C.敢于质疑,大胆想象
D.学以致用,勇于实践
10.“米老鼠”的创作者华德•迪士尼,在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报,那里有许多老鼠,启发了他的灵感,创造了“米老鼠”这个形象,从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们
①创造存在于生活的各个方面
②要敢于打破常规,开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新
④社会实践是创造的源泉
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
二、非选择题
12.最近,妈妈发现小明穿着有些另类,便对他说:“你是一个学生,这样穿不太好。”小明则不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这么穿,这才叫酷。”妈妈又说了几句。小明则生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
(1)小明理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
(2)小明的说法是否体现了独立思考?为什么?
13.材料一:哈佛大学教育专家托尼·瓦格纳教授发现,固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力,但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习,创造性思维可以培养,教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力成长为卓越的创新领导者。
材料二:在“世