浙教版八年级上册 辅导讲义 第1讲：生命之源——水（教师版）

第 1 讲 生命资源—水 ( 知识讲解 ) 一、 水及水资源的分布 1. 水的分布 （1） 海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的 96.53%，覆盖了地球大约 71%的表面。 （2） 陆地水分为陆地淡水和陆地盐水。陆地盐水约占地球总量的 0.94%，陆地淡水与大气水总和约占地球总水量的 2.53%；冰川水是地球上最大的淡水主体，约占地球上淡水总量的 68.69%。人类可利用的陆地淡水主要河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 。 （3） 大气水以气态形式存在的淡水，约占地球总水量的 0.001%。 （4） 地球上的水大部分以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。地球上的水体相互 转化，彼此联系。 2. 水资源的分布 （1） 从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则 比较贫乏。水资源与水循环的活跃程度密切相关，水资源越丰富，水循环越活跃。 （2） 我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一，且水资源 的地区分布和时间分布都不均衡，整体的状况为南方多、北方少，东部多、西部少，夏秋多、冬 春少。 二、 水循环 ( 1 ) （1） 分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等一系列环节和过 程紧密地联系在一起，并在不断地循环。水循环是水体运动的重要形式。 （2） 形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，以固态、液态和气态三种形态出现。（ 水的三态变化） （3） 导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。 （4） 水循环：＜1＞小循环：①陆上内循环：陆地—大气；②海上内循环：海洋—大气。 ＜2＞大循环：海陆间水循环：海洋—陆地—大气。 （5） 水循环的意义：①使地球上的水，大气，岩石和生物发生密切的联系是地球上的水，大气，岩石 和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断的向陆地提供淡水，使水资源得到再生。 （6） 地球上主要水体平均更新周期最短的是大气水。 三、 生命与水 （1） 水是生命生存所必需的最基本物质之一。人类动物和植物的生存都离不开水，当生物体内水缺少 到一定程度时，生命就会终止。 （2） 生活在不同水资源条件下的生物，为适应当地水分供给特点，会形成特定的行为特点和生理结构 特点。（如仙人掌、猴面包树等） （3） 人体重