内容正文:
课题名称:大气的组成与垂直分层
教学方法:讲授法 启发法
教学目标:
1.了解大气的组成及其作用;认识大气的垂直分层,说出各层特别是对流层、平流层的主要特点及其与人类活动的关系。
2.通过对地理图表和资料的分析,培养学生阅读图表分析地理问题的技能;通过学生自主学习探究大气垂直分层的相关问题,培养学生参与意识,主体意识和自我获取知识的能力。
3.理解大气的存在对人类活动的影响,尤其是对流层和平流层、电离层与人类活动的关系,树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
教学重点、难点:
1.教学重点:大气组成与垂直分层,大气与人类活动的关系。
2.教学难点:大气各层的气温垂直变化原因,大气运动状况和天气变化状况之间存在着的内在因果联系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
创设情境
图片展示:雨后自行车座上的泥点
下雨后,我们经常能见到自行车座上很多“泥点”。 这些“泥点”是从哪里来的呢? 你知道大气中有哪些成分吗?
思考
问题引领
导入新课
PPT
1’
新课讲解
图片展示:包围地球的大气
讲解:包围地球的空气称为大气,大气,为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要条件,人类生活在大气底部,大气的物理状态和组成成分的变化时刻影响着我们。
图片展示:我们眼中的大气
提问:大气有哪些成分?
讲解:大气的成分:大气是多种气体的混合物,低层大气主要由干洁空气,水汽和杂质三部分组成。
图片展示:干洁大气的组成
提问:什么是干洁空气?干洁大气包括了哪些成分?
讲解:干洁空气的组成与比例。
干洁空气的主要成分是氮气和氧气,氮气和氧气的体积分数分别占78%和21%,两者合占99%,其他气体仅占1%。
提问:干洁大气中各成分各有什么作用?
图片展示:干洁大气中各成分及其功能示意图
讲解:干洁大气中各成分的作用
氮是地球上生物体的基本成分。
氧是人类和其他好氧生物维持生命活动必需的物质,并参与有机物的燃烧、腐败和分解过程。
干洁空气里有少量的二氧化碳和臭氧等,它们在大气中的含量虽少,但是对自然环境和生命活动具有重要作用。二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料,还能对地面起着保温作用。
臭氧能强烈吸收太阳紫外线,臭氧层可以保护地球上的生物不会受到过量的紫外线的伤害;而传统大气到达地面的少量紫外线,又具