浙教版八年级上册科学第四章电路分类复习

个性化教案 教师 学生姓名 上课日期 学科 科学 年级 八年级 教材版本 浙教版 学案主题 电路分析与实验探究 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 电路分析以及实验探究题 个性化学习问题解决 1、 实验探究题的分析 2、 电路分析以及计算 教学重点、难点 期末重难点 教学过程 1、 实验探究题分析 1）电流、电压、电阻的关系 2)伏安法测电阻 3）串并联电路的电流、电压特点 典型例题: 1．连接如右图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是 （ ） A．电流表的缘故 B．灯泡L1和L2的电阻不同 C．导线有电阻 D．灯泡L1和L2在电路中的位置 2．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”）处。 （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。 （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： （写出一条）。21世纪教育网版权所有 3．如图甲所示，已知电源电压为10V，将滑动变阻器滑片P移到最左端，闭合开关S，灯泡发光， 电流表示数为0.35A，电压表示数如图乙所示，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω。 当滑片P向右移动的过程中灯泡亮度 （选填“变亮”、“不变”或“变暗”）。 4．最近，微信朋友圈里流传着“黑心秤＂的说法传闻称许多菜市场的商家在电子秤下面放上衬垫物，这样电子秤显示的示数会大于商品的质量导致消费者购买的商品短斤缺两，电子秤下放上衬垫物真会这样吗？ ［实验与记录］ 科学兴趣小组准备了电子秤、称量物（100克、300克、500克砝码各1个），泡沫板，毛毯、纸板，进行实验，结果记录如表1。 ［分析与结论］ 通过对表1实