人教版八年级上册英语导学案Unit3 I’m more outgoing than my sister(第2课时（SectionA2a-3c）（无答案）

导学流程设计： 教学目标： 1.Words and phrases：hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win,though 2. 听懂并能描述有关人物对比的对话。 教学重难点： 1.学会从听力材料中选出关键信息。 2.能听懂并能正确运用所学句型描述人物对比。 课前准备： 课本，教案本，学案，录音机 导学流程： 1.师：Is that your sister? 生：Yes, she is. 师：She’s taller than you. 生：Yes, and she is more outgoing than me. …… （通过对话进行导入） 2.展示目标： 一、巩固检查 让学生在五分钟以内完成习题，复习以前所学内容，之后让学生代表核对答案，教师可进行补充解释。 2、 探究新知 ①指导学生在听录音之前熟悉听力习题从而 了解听力材料的大概意思。 ②播放录音之前对学生进行听力技巧点拨：在 做听力习题前一定要先熟悉听力材料再进 行有针对性的听录音，听的同时不要在某一 处停留太久，而且要注意听关键信息。 ③认真听录音，完成2a.注意听清每个词的比较级形式。 ④认真听内容，完成2b.注意区分清楚是Tina还是Tara的回答 ⑤学生代表核对答案，教师进行完善，最后播放录音，学生跟读，教师强调语音语调。 ⑥听并跟读2d，并画出不理解的地方。小组解决疑难并讨论学案知识点教师可进行适当引导与点拨。 三、归纳总结 让学生代表总结本节课所学内容教师再做进一步的完善，有助于学生对课堂内容加深理解和巩固。 四．当堂检测 给学生时间让学生独立完成训练检测题，让学生代表黑板板书答案从而对学生本节课内容的掌握情况进行了解，对学生解决不了的问题教师进行解释。 八年级上 英语 （科）学案 Unit3 I’m more outgoing than my sister. 时间2019-9-11 编号012 主备教师: 学生姓名： 班级： 学习目标： 1.Words and phrases：hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win,though 2