课件 1.2.2 谋求互利共赢-道德与法治九年级下册(部编版课件) (共37张PPT)

2020-01-02
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 谋求互利共赢
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 110.66 MB
发布时间 2020-01-02
更新时间 2020-12-11
作者 视频通
品牌系列 -
审核时间 2020-01-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12324361.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2019年4月14日,塞舌尔总统水下讲话,呼吁保护海洋 激趣引课 谋求互利共赢 讲师:刘道军 1.树立全球观念,关注世界,关注人类的命运,知道人类面临着许多全球性问题。 2.了解世界各国构建人类命运共同体解决全球问题的原因。 3.学会关怀生命、尊重生命的价值,善待自己,关注他人,增进包容与合作。 4.知道如何构建人类命运共同体,正确理解由中国首倡的“人类命运共同体”理念的意义。 目标导学 一、应对全球性问题 所谓全球性问题,是指当代国际社会面临的 超越国家和地区的界限,关系到整个人类生存与 发展的严峻问题。 这些问题包括以下特征:全球性、综合性、 挑战性。 鉴定是否为全球性问题的3个条件: (1)无论是资本主义国家还是社会主义国家,无论是经济发达国家还是不发达国家,都共同存在的问题; (2)这个问题不解决,会严重妨碍全球社会和经济的发展; (3)解决此问题的途径,需要世界各国协作,全人类努力才行。 精讲点拨 知识回顾 经济全球化的积极影响:经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 从顺应历史潮流、增进人类福祉出发,我 提出推动构建人类命运共同体的倡议,并同有 关各方多次深入交换意见。我高兴地看到,这 一倡议得到越来越多国家和人民欢迎和认同, 并被写进了联合国重要文件。我希望,各国人民同心协力、携手前行,努力构建人类命运共同体,共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的亚洲和世界。 ——2018年4月10日,在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲 1.各国共同行动,构建人类命运共同体解决全球性问题 (1)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫

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