人教版选修3-1　第一章第7节《静电现象的应用》教案

7　静电现象的应用 本节分析 本节是对静电感应的深入研究和具体应用．本节是这一章的难点，内容比较抽象，在生产生活中的涉及面广，但不是学习的重点．应用静电平衡知识，认识导体的电荷分布特点，尖端放电现象，静电屏蔽现象是本节的难点．学好本节的关键是做好静电实验，但静电实验的成功率低，一旦实验失败，将影响到学生的理解．本节也准备了实验的实录，播放录像同样具有说服力，但需要引导学生分析失败的原因． 学情分析 学生在学习本节之前已接触过静电平衡，静电平衡是一个很快的过程，学生可能观察不到明显的现象，所以理论讲解显得尤为重要．更重要的是通过演示，让学生见识这种现象，明白其中的奥妙．本节不是高考内容，但是与生活息息相关．为了更好地提高学生应用能力，建议让学生积极参与实验． 教学目标 　知识与技能 （1）知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态． （2）理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部电场强度处处为零． （3）知道静电屏蔽及其应用． 　过程与方法 通过观察演示实验及对实验现象的分析，引导学生运用所学知识进行分析推理，培养学生分析推理能力． 　情感、态度与价值观 通过对实验的观察和推理，培养学生科学的研究方法，以及严谨认真的学习态度． 教学重难点 　重点：静电现象的应用． 　难点：静电感应现象的解释． 教学方法 推理归纳法、问题解决法、实验法． 教学准备 验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩、收音机、感应起电机、导线若干等． 教学过程设计 主要教学过程 教学设计 教师活动 学生活动 一、引入新课 【问题引入】 1.什么是静电感应现象？ 静电感应是在外电场的作用下导体中电荷在导体中重新分布的现象. 2.静电感应现象的实质是什么？ 导体中的自由电荷受到电场力的作用而定向移动是产生静电感应的原因. 3.如图所示，在静电感应时用手摸一下导体，再移走源电荷，则导体带什么电？若将导体接地则情况如何？左端接地呢？ 三种情况均带负电 积极思考，主动尝试探究. 二、新课教学 （一）静电平衡状态下导体的电场 1.金属导体的特征 由做热振动的正离子和做无规则热运动的自由电子组成. 2.静电感应现象 问题1：在源电荷的电场中引入金属导体后会对空间各点的电场强度有影响吗？ 使空间电场重新分布. 问题2：是什么作用使金属内的电子定向移动的？此移动一直进行吗？ 源