专题07 八国联军侵华与《辛丑条约》签订（ 教案）-2019-2020学年部编版八年级历史上册【轻松备课】系列精品

第7课      八国联军侵华与《辛丑条约》签订 (教案)

【教学目标】

1、了解义和团运动兴起和发展的概况;了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实;掌握《辛丑条约》的主要内容;通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性,培养学生用唯物主义观点,分析历史问题的能力;指导学生认识《辛丑条约》的危害性,培养学生归纳、比较史实的能力。

2、通过学习义和团运动的历史,引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义,从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾,培养学生透过现象看本质的能力;结合《辛丑条约》的主要内容,引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害,培养学生综合分析的能力。

3、感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神;通过了解八国联军的野蛮残暴的罪行,揭露帝国主义的残暴性,认识落后就要挨打的道理。

【教学重难点】

教学重点：

义和团运动,抗击八国联军,《辛丑条约》的签订。

教学难点：

《辛丑条约》的签订。

【教学过程】

一、新课导入

“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。哪怕皇上媚了外,不杀洋人誓不完。”这是一首山东义和团民谣。甲午中日战争以后,随着帝国主义侵略势力的深入,一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。从1898年起,民间组织义和团,掀起了反帝爱国运动。帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌,组织八国联军发动了侵华战争。这场战争给灾难深重的中国带来了怎样的危害?让我们一起来学习第7课《抗击八国联军》,在义和团的口号声中,重温他们的拳拳爱国心。

二、新课讲授

(一)义和团运动

1.教师引导:带领学生阅读教材第32—33页文字。提出问题:说一说义和团兴起的时间、地点和口号。

学生归纳:时间:义和团原名为义和拳,兴起于19世纪末。地点:在山东、直隶一带。口号:“扶清灭洋”。

2.教师提问:义和团的口号反映他们将斗争矛头指向帝国主义,这是为什么呢?他们是通过哪些方式来反对帝国主义的?义和团运动发展情况又是如何?

师生归纳:根本原因:帝国主义侵略日益加深。直接原因:外国传教士活动的猖獗。斗争方式:沿途张贴文告,揭露帝国主义的侵略罪行,通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式,表达对外国侵略者的愤怒。发展情况:1900年,义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

3.教师提问:我们应该怎样看待义和团“扶清灭洋”的口号?

师生探讨:“灭洋”,鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志,但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥,又具有盲目排外的落后性。“扶清”,则反映出义和团对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想。义和团还带有迷信色彩,相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。

(二)抗击八国联军

1.教师讲解:义和团运动在沉重打击了帝国主义列强在华利益的同时,也引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。帝国主义列强一面向清政府施加压力,令其对义和团运动进行镇压,一面直接出兵疯狂绞杀义和团的反帝爱国运动。提出要求:归纳八国联军侵华战争的基本信息。

 

 

2.教师讲解:当英国海军司令西摩尔率领的八国联军从天津乘火车进犯北京时,义和团破坏沿线铁线,并在廊坊一带阻击敌人,八国联军死伤多人,被迫撤回天津租界,这就是著名的廊坊大捷。但在廊坊阻击战的同时,集结在大沽口外的各国联合舰队夺取了大沽炮台,天津门户洞开。八国联军源源登陆,随后攻占天津。慈