北师大版 高中英语 必修 1 模块1 第3单元 Communication Workshop 教学设计

2019-12-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高一
章节 Communication Workshop, Culture Corner & Bulletin Board
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.55 MB
发布时间 2019-12-28
更新时间 2019-12-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12290299.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 3 Communication workshop 教材分析: 本课是第三单元celebrations的语言输出课,主要是围绕着本单元话题,运用相关词汇和结构进行口头表达和写作的练习。口头表达练习如何恰当表达惊讶及让对方重复。写作是写一篇记叙文,描述一个聚会或活动。本课计划按两课时进行。第一课时重点是口语表达,第二课时重点是写作。 书上P91有writing help 可供参考。 教学内容: 话题:聚会 口语:1. 自我介绍和询问对方信息。表达惊讶和让对方重复的功能句。 2. 在聚会中如何让谈话继续。 写作:描写一个聚会或活动。 词汇:与聚会有关的词汇。 第一课时 First Period (Speaking) 教学目标: 在本课学习结束时,学生能够 * 根据语音语调辨认表达惊讶及要求重复的语句。 * 在真实场合顺利使用这些语句。 教学过程: 教学活动 Activities 设计意图 Intentions 互动模式和时间 IP & time Lead-in : Step 1: Ss read information about Zhang Xiyang. Then share their feelings. (PPT3) 引出本课要学习的功能句。引起学生注意。 CW 4’ Preparation: Step 2 : Ss read and listen to the dialogue at a party. Exercise on Page 44. Listen again if necessary. (PPT4) 认识,熟悉功能句。通过听,学生可以知道正确的语音语调,读可以让学生模仿并熟悉语音语调。 CW 5’ Step 3: Ss complete the dialogue , using the functional sentences. (PPT5,6) 学案I 通过练习,学生进一步熟悉了所学语句。 CW 3’ Speaking Step 4: Ss read the information of Aristotle Chang and try to remember some facts about this person. 为下

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