沪科版物理八年级全一册第九章浮力章末复习 教案

年级 八年级 学科 物理 主备人 使用人 单元 第九单元 课题 浮力复习 上课时间 课型 习题课 课时 总课时 延期时间 教学目标 知识与技能：1.知道浮力的概念；2.学会用称重法测浮力;3. 理解阿基米德原理，学会计算重力;4. 知道物体沉浮的条件，并能解释相关现象。 过程与方法：1.掌握探究浮力影响因素的实验方法；2.掌握探究阿基米德原理的实验方法。 情感态度与价值观：了解科学探究过程的不易，培养勇于探索，坚持不懈的科学精神，形成科学的世界观。 教学重点 浮力的计算和物体沉浮的条件。 教学难点 浮力的计算，物体沉浮条件的应用 教法设计 重难点强调，习题精讲，习题训练。 学法指导 主动思考，合作讨论 教学准备 多媒体准备，习题准备 教学过程(参照：1、创设情境 导入新课；2、合作交流 解决问题；3、展示汇报 精讲点拨；4、巩固领悟 拓展提升；5、达标检测) 二次备课记录 1、 知识复习与巩固 老师：展示复习目标和知识框架，让学时针对性复习，并检查掌握程度。 学生：根据目标和框架，专题复习，提出疑问并检查理解记忆。 二、重点强调和习题巩固 1.浮力的计算 = （阿基米德原理）= 既：物体收到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关。 强调：浮力的计算方法： 1　 根据物体的状态计算（悬浮或者漂浮）： （平衡力） 2　 阿基米德原理： = （阿基米德原理）= 3　 称重法测浮力： 习题：学检P58第1题（称重法） P58第4题,第6题（平衡法，阿基米德原理） P62-63第19，20（计算题） 2. 物体的沉浮条件及其应用 1.比较重力和浮力的关系判断沉浮 （1） F浮 > G 上浮（上浮后最终漂浮F浮= G） （2） F浮 < G 下沉　 [来源:学.科.网Z.X.X.K] （3） F浮 = G 悬浮或漂浮 2.根据密度大小比较判断沉浮 （1）ρ物<ρ液 上浮（上浮后最终漂浮F浮= G） （2）ρ物>ρ液 下沉　 （3）ρ物=ρ液 悬浮 补充：培养学生知识运用能力，根据物体沉浮条件判断力的关系和密度的关系。 3.应用 1　 密度计：密度计受到的浮力等于密度计的重力。 2　 潜水艇原理：改变