习题2.2.2声音的特征-【慕联】初中完全同步系列人教版物理八年级上册

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 人教版物理八上2.2.2声音的特征--响度 1. 如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的（　　）  A．响度 B．音调 C．音色 D．以上都可以 2.声音在传播过程中（  ） A．音调会逐渐降低 B．响度会逐渐减小 C．音色会逐渐改变 D．音调、响度、音色都会改变 3.男中音放声歌唱，女高音小声伴唱．下列说法正确的是（　　） A．男中音响度大、音调高  B．男中音响度小、音调低 C．女高音响度小、音调低  D．女高音响度小、音调高 4.下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（　　） A．使声源振动的频率变大 B．使声源振动的振幅变大 C．使声源离人耳更近些 D．拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源 5.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（　　） A. 牛叫的声音音调高，响度大 B. 牛叫的声音音调低，响度小 C. 牛叫的声音音调高，响度小 D. 牛叫的声音音调低，响度大 6.码头上轮船的汽笛声能传得很远，是因为（　　） A．汽笛声音调高   B．汽笛声音色好   C．汽笛声响度大   D．汽笛声传播的速度大 7.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（   ） A．音调  B．频率  C．响度  D．音调及响度 8.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（ ） A．音调  B．音色  C．频率  D．响度 9.下列成语用来描述声音响度很大的是（   ） A．余音绕梁  B．曲高和寡  C．声若黄鹂  D．响彻云霄 10.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（　　） A. 一定是声源的振幅太小 B. 一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围 C. 一定是声源和人耳间没有介质传播声音 D. 以上三种情况都有可能 答案解析： 1、A 解析：声音的特征有音调、响度、音色；音调与振动的快慢（频率）有关，此题在实验时，薄木片从木梳的梳齿上以相同速度滑过，薄木片的振动快慢不变，即音调不变；用大小不等的力，则改变了薄木片的振动幅度（振幅），振幅影响声音的响度；故本实验是研究声音的响度．故BCD错误，A正确； 2、B 解析：A、音调跟物体的振动频率有关，物体的振动频率在空气传播过程中，不会发生改变．不符合题意． B、响度跟物体的振幅和距离声源的远近有关，物体的振幅在空气传播过程中，不会发生改变；在振幅相同时，离声源越远，响度越小．符合题意． C、音色跟振动物体的材料和结构有关，振动物体的材料和结构，在空气传播过程中，不会发生改变．不符合题意． D、音调和音色在传播过程中不会改变，不符合题意． 3、D 解析：男中音的声带振幅较大，发出声音的响度大，但声带振动频率小，所以发出声音的音调低； 女高音的声带振动频率大，发出声音的音调高，但声带振动幅度小，发出声音的响度小； 4、A 解析：响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关，塑料管可以减小声音的分散，从而使声音的响度增加；增大声源振动的频率，只能提高音调，不能改变响度． 5、D 解析：牛的叫声与蚊子的叫声相比较而言，水牛的声带振动幅度较大，所以水牛叫声响度大； 蚊子翅膀扇动的频率比牛的声带振动频率大，所以牛的音调相比较低，蚊子的声音音调高； 6、C 解析：A、若是因为音调高，那么此声音听起来会非常刺耳；故不是由于音调的因素；故SA错误； B、音色由发声体本身决定，无论汽笛声传播得远和近，其音色是不变的；故B错误； C、由于汽笛声的响度大，传播距离就会很远，使远处的人能听到；故C正确； D、声音的传播速度与介质有关，同种介质中，声速是不变的；故汽笛声在空气中的传播速度是不变的；故D错误； 7、C 解析：题中关键字＂声音太小＂，＂大声＂均指声音的大小，即响度，影响发出声音响度的因素是振幅．振幅越大，响度越大．音调指声音的高低，与频率有关，频率越高，音调越高，音色指声音的品质，与发声体的结构和材料有关。不同的人说话音色一般不同。 8、D 解析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．老师使用扩音设备后，学生感到声音的强度增大，听的更为清楚，所以这样做的目的是为了增大声音的响度； 9、D 解析：A. 余音绕梁是指回声，声音的反射；B题目中“曲高和寡”一词的字面意思是乐曲的音调越高C. 声若黄鹂是指声音的音色；D. 响彻云霄是指声音的响度大。 10、D 解析：人耳却听不到声音，有可能是声源的振幅太小，或离发声体太远； 声音传播需要介质，所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时，人不会听到声