沪教版地理六年级下册 1.3地球的公转(共24张PPT)

2019-12-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理沪教版(上海)六年级第二学期
年级 六年级
章节 1.3 地球的公转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.24 MB
发布时间 2019-12-27
更新时间 2019-12-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-27
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来源 学科网

内容正文:

地球的公转 1.地球公转同时有没有在自转? 2.地球公转的方向是? 3.地球公转一圈的周期是? 4.地球公转的时候是否是倾斜的? 5.地球公转轨道和自转轨道是在同一个平面上吗? 演示地球公转中注意几个问题: 6.地球公转轨道是什么形状? 5.地球公转轨道和自转轨道是在同一个平面上吗? 黄道 地轴 赤道 黄赤交角 23.5° 地 球 公 转 方向 周期 特点 公转轨道为近似圆形的椭圆 公转轨道平面与赤道平面夹角为23.5°; 公转轨道平面与地轴夹角为66.5° 公转时地球是倾斜的,北极总是指向北极星 定义 书P11 书P11 书P11 书P11 书P11 自西向东 一年,约365天 地球按一定轨道围绕太阳转动 我的影子不见啦 ! 直射光线与直射点 直射光线 直射点 直射光线与直射点 直射光线 直 射 点 斜射光线 地 球 公 转 方向 周期 特点 定义 地球公转产生 的地理意义 太阳直射点的南北移动 南北回归线之间一年有两次太阳直射机会。 北回归线(北纬23.5°),一年只有一次太阳直射机会。 南回归线(南纬23.5°),一年只有一次太阳直射机会。 “太阳直射头顶”的现象 翻开地图册第2~3页找一找, 哪些国家和地区能够见到“太阳直射头顶”的现象? 完成练习册第4~5页: 第一大题、 第二大题中的1、2小题、 第六大题 挪威,四季变化,延时摄影 地 球 公 转 方向 周期 特点 定义 地球公转产生 的地理意义 太阳直射点的南北移动 四季形成 把春分日在内的3、4、5月划为春季。 把夏至日在内的6、7、8月划为夏季 把秋分日在内的9、10、11月划为秋季 把冬至日在内的12、1、2月划为冬季 ① ② ③ ④ 此时阳光直射赤道,为北半球的春分,3月21日前后。南北半球得到的太阳光热大致相等。全球昼夜等长。 此时太阳直射北回归线,北半球处在夏至,6月22日前后。这时北半球得到的太阳光比南半球多。北半球昼长夜短。 此时阳光再次直射赤道,为北半球的秋分, 9月23日前后。南北半球得到的热量大致相等。 全球昼夜等长。 此时太阳直射南回归线,北半球处在冬至,12月21日前后。北半球比南半球得到的太阳光热少。北半球昼短夜长。 北半球冬季,南半球夏季 俄罗斯 巴西 地 球 公 转 方向 周期 特点 定义 地球公转产生 的地理意义 太阳直射点的南北移动 五带的划分 四季形成 五带的特征

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