专题二 第1讲细胞内的酶和ATP(复习导学案)-2020高考生物【金版新学案】大二轮专题复习与测试

第1讲　细胞内的酶和ATP 1．下列关于酶的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，检测试剂既可用碘液也可用斐林试剂。(　　) (2)酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸。(　　) (3)过酸、过碱或温度过高、过低，都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。(　　) (4)同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同，代谢不同。(　　) (5)滴加肝脏研磨液促使过氧化氢分解及滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率均涉及“降低化学反应活化能”原理。 (　　) 2．下列关于ATP的说法，正确的画“√”，错误的画“×” (1)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。(　　) (2)有氧条件下，植物根尖细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP。(　　) (3)一个ATP中含有两个高能磷酸键，且都容易形成和水解。(　　) (4)物质出入细胞时，凡是需要载体协助的就需要消耗ATP，不需要载体协助的就不消耗ATP。(　　) (5)无氧呼吸产生的ATP少，是因为大部分能量以热能的形式散失(　　) [过角扫描　全面清] 1．Fe3＋和过氧化氢酶促使H2O2分解，但它们并未供给H2O2能量，而是降低了H2O2分解反应的活化能。(P80正文上部) 2．酸既能催化蛋白质水解，又能催化脂肪和淀粉水解。(P83右边学科交叉) 3．建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。原因：温度(高温)本身会影响过氧化氢自然分解的速度；酸本身也可以作为无机催化剂催化淀粉的水解。(P84实验) 4．图5－3,5－4中，只有低温时曲线和横轴不相交，即酶的结构未改变，只是活性降低而已。(P85图) 5．酶为生活添姿彩 (1)溶菌酶能溶解细菌的细胞壁而抗菌消炎，常与抗生素复合使用。 (2)加酶洗衣粉中的酶不是直接来自生物体，而是经过酶工程改造过的，稳定性更强。(P87科学·技术·社会) 6．(1)ATP的组成元素有C、H、O、N、P。(P88相关信息) (2)细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的(只是绝大多数，不是所有)。(P88正文) 7．吸能反应一般与ATP水解的反应相联系由ATP水解提供能量。(P89正文下部) 8．1分子葡萄糖彻底氧化分解所释放的能量是1分子ATP水解所释放能量的94倍。(P90思考与讨论) 整合考点　“周而复始”的酶和ATP 1．区分酶的3个不同点、5个相同点 化学本质 绝大多数是蛋白质 少数是RNA[来源:学科网ZXXK] 合成原料 ________ ________ 合成场所 ________ ____________ 来源 一般来说，活细胞都能产生酶 作用场所 细胞内外或生物体内外均可 生理功能 ________ 作用原理 ____________ 与无机催化剂相同的性质 1 提高反应速率，但不改变化学反应的方向和平衡点； ②反应前后，酶的性质和数量不变 2.把握与酶有关的三类曲线(据图填空) (1)酶的作用原理曲线： ①由图可知，酶的作用原理是__________________________________________________。 ②若将酶变为无机催化剂，则b在纵轴上________移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。 (2)酶的特性的曲线： ①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有________。 ②图2中两曲线比较，表明酶具有________。 (3)影响酶促反应速率的因素曲线： ①分析图3和图4：温度或pH通过影响________来影响酶促反应速率。 ②分析图5：OP段的限制因素是________，P点以后的限制因素则是酶浓度。 3．关注“两类”实验设计 (1)验证酶的专一性实验中的注意事项 淀粉或蔗糖＋淀粉酶→应用________检测反应物，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。 (2)在研究温度对酶活性的影响实验中的注意事项 ①实验室使用的α­淀粉酶最适温度为________。 ②不宜选用斐林试剂鉴定，因为________是干扰条件。 ③实验步骤不能颠倒，否则会使实验出现较大误差。 4．记牢ATP的结构与能量转换(填图) 5．记清细胞内产生与消耗ATP的六种结构(填表) 转化场所 常见的生理过程 细胞膜 消耗ATP：__________、胞吞、__________ 细胞质基质 产生ATP：细胞呼吸________ 叶绿体 产生ATP：________ 消耗ATP：________和自身DNA复制、转录，蛋白质合成等 线粒体 产生ATP：有氧呼吸____________ 消耗ATP：自身DNA复制、转录，