陕西省蓝田县前卫中学人教版高中政治必修一教学设计：9.2 社会主义市场经济

9.2 社会主义市场经济 一．教材分析： 《课程标准》要求“解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例，说明发展市场经济离不开国家的宏观调控。”本课是经济生活的核心，前一框题同学们已经学习了市场经济的共性的知识，在此基础上学习社会主义市场经济和科学的宏观调控，为下一课学习科学发展观和小康社会的经济建设打下重要的理论基础，所以本课起到是承上启下的作用。通过本课的学习，既让他们更深入、准确的理解宏观调控政策，正确认识社会主义市场经济，同时培养其观察生活、理解和把握社会现象的能力与创造精神。 二．教学目标 （一）知识目标 （1）国家宏观调控的手段、目标； （2）能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 情感、态度与价值观目标 通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。 三．教学重点难点 重点：宏观调控的必要性；社会主义市场经济的基本特征。 难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。 四．学情分析 　　通过前面对就业，财政税收等知识的学习，为本框题的学习打下了一定的基础，高一学生独立思考能力不断增强，开始留意的关心身边的社会生活．因此要充分调动学生这种分析问题的主动性，积极性逐渐培养他们解决实际问题的能力． 五．教学方法 情景导析法、合作探究法、分析讲授法、活动启发法。 教学过程： 教学导入 情景设置:肖先生在青岛市乐陵路92号的“善德活海鲜烧烤家常菜”吃饭时遇到宰客事件引发网友热议。天价虾价格为38元一只，青岛天价虾事件严重损害了青岛的城市形象。 青岛市北区物价局作出行政处罚事先告知书，根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条的规定，拟对该店作出9万元罚款行政处罚，并责令其立即改正价格违法行为。 (过渡)老百姓不仅关注食品价格，还关注食品安全，俗话说，民以食为天，食以安为先。食品安全，关乎每个人的健康和生命。能否保障食品安全，让人吃得健康、吃得安全，对老百姓来说是“天大的事”。食品安全违法犯罪天良丧尽，国家要加大食品质量安全的监管力度，完善相关法律法规，健全监管体系，这些都离不开国家的宏观