山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 5.1 数据分析与表达教案（第1课时）

5.1 走近数据分析(第1课时) 【教学目标] 通过公交车乘坐体验案例，了解数据分析的基本方法（对比分析法和平均分析）和可视化表达的特点，感受数据分析的一般过程。 【教学重点】了解数据分析的基本方法（对比分析法和平均分析）；了解数据可视化表达的特点；了解分析报告的一般结构和表述规范。 【教学难点】能够根据实际解决问题的需要，选择恰当的分析方法，多角度进行分析，得出结论，并有效表达。 [教学过程] 案例一：某同学每天早上7：00乘坐27路车去学校，17：00左右回家，他觉得每天往返途中，公交车上并不拥挤。而妈妈每天8：00乘坐49路车出发，18：00下班，她总是抱怨乘车者太多，请尝试进行数据分析。 1、数据分析是指用恰当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息，并形成结论的过程。 数据分析的一般过程为根据分析的目标提出假设，然后收集有关数据，选用恰当的分析方法进行分析，验证假设是否正确，继而得出相应的结论。数据分析的基本方法有对比分析和平均分析。 2、对比分析是指将两个或两个以上的数据进行比较，分析它们的差异，从而揭示这些数据所代表的事物发展变化情况和规律。对比分为横向对比和纵向对比。 横向对比指的是类似的事物或者同类的事物之间进行比较； 纵向对比指的是和相同事物的不同时期进行比较。 3、平均分析就是运用计算平均值的方法，来反映总体在一定时间、地点条件下某一数量特征的一般水平。平均分析和对比分析常结合使用。 数据分析过程： 步骤一：依据活动1要求，提出假设： 。 步骤二：27路和49路公交线路的月平均分时段客流量如下表所示，表中“6”表示6：00~7：00，其他以此类推。请分析表中数据。[来源:Zxxk.Com] 步骤三：你的结论是： 。 参考答案： 学生的假设：（有多种） （1）假设27路公交车7：00平均客流量小于49路公交车8：00平均客流量、27路公交车17：00平均客流量小于49路公交车18：00平均客流量； （2）