2020春新版人教版高中地理必修二（课件+检测）：第五章 第二节 (2份打包)

第二节　走向人地协调——可持续发展 探究一　可持续发展的内涵 考向1　可持续发展的含义 1987年，世界环境与发展委员会出版《我们共同的未来》报告，将可持续发展定义为：“既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”据此完成1～2题。 1．可持续发展的内涵是(　　) A．工业、农业、科技的持续发展 B．生态、经济、社会的持续发展 C．物质、文化、精神的持续发展 D．人民生活水平不断提高和改善 2．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是(　　) A．科技持续发展是核心 B．生态持续发展是目的 C．经济持续发展是条件 D．社会持续发展是基础 答案　1.B　2.C 解析　可持续发展包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个方面。在可持续发展系统中，生态持续发展是基础；经济可持续发展是条件；社会持续发展是目的。 考向2　可持续发展的原则 读图，完成3～5题。 3．左图的内容体现了可持续发展的(　　) A．公平性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．阶段性原则 答案　A 解析　图示漫画反映了其他生物渴望与人类共同生存，体现了公平性原则。 4．若我们每个人都加入到“光盘”行动中，我们实际上就在践行可持续发展的(　　) A．共同性原则 B．持续性原则 C．公平性原则 D．发展性原则 答案　A 解析　每个人都加入到“光盘”行动中，说明这是人类的共同行动，体现了共同性原则。 5．“竭泽而渔”和“杀鸡取卵”违背了可持续发展的(　　) A．公平性原则 B．持续性原则 C．共同性原则 D．周期性原则 答案　B 解析　“竭泽而渔”和“杀鸡取卵”影响生物的再生，违背了持续性原则。 探究二　走可持续发展道路 考向1　可持续发展道路中的责任主体 读政府、企业、公众在可持续发展实施中的关系示意图，完成6～7题。 6．关于图中甲、乙、丙的含义，正确的是(　　) A．甲—政府、乙—企业、丙—公众 B．甲—公众、乙—企业、丙—政府 C．甲—企业、乙—政府、丙—公众 D．甲—公众、乙—政府、丙—企业 答案　D 解析　读图可知，甲有监督乙和丙的职能，为公众；丙接受甲的监督和乙的监管，为企业；乙具有监管的职能，为政府。故D项正确。 7．关于图中①②的含义，正确的是(　　) A．①—参与实施、②—约束和引导 B．①—约束和引导、②—参与实施 C．①—参与实施、②—政策、立法 D．①—政策、立法、②—约束和引导 答案　A 解析　企业和公众应参与可持续发展的实施活动，①为参与实施；企业和公众接受可持续发展的约束和引导，②为约束和引导。故A项正确。 考向2　循环经济 循环经济是可持续的经济发展模式。在农业循环经济发展中，日本各地因地制宜、各具特色，其中滋贺县爱东町的农业循环经济较为典型。读爱东町农业循环经济模式图，完成8～9题。 8．爱东町的农业循环经济模式的核心是(　　) A．油菜生产和综合利用 B．菜籽油生产和油渣饲料化 C．林业生产和畜牧养殖 D．有机肥料和有机燃料生产 答案　A 解析　据图可知，爱东町地区利用休耕稻田种植油菜，实现了耕地有效利用，避免了土地资源浪费；油菜籽榨油后遗留的油渣可以通过堆肥或饲料化处理得到优质的有机肥料或饲料；废食用油通过回收处理后用做公交车燃料等，逐步形成了以油菜生产和综合利用为核心的农业循环经济发展模式，故A项正确。 9．爱东町的农业循环经济，实现了(　　) ①废弃物零排放　②关联产业发展　③能源供应自给 ④资源循环利用　⑤经济、环境和社会发展的协调统一 A．①②④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 答案　D 解析　爱东町地区循环农业有效减少了外部资源投入和农业废弃物排放，但不能实现废弃物零排放，①错误；该循环农业实现了资源合理循环再利用和生态环境保护，同时带动相关产业的发展，符合循环经济的基本原则，②④⑤正确；能源供应自给图示体现不出，③错误。故选D项。 1．阅读图文材料，探究下列问题。 材料一　全球可持续发展五大要点示意图。 材料二　漫画《“断指”还是“成功”》。 (1)公众参与是实现可持续发展的一个重要方面。你在日常生活中打算采用哪些有益于可持续发展的行动？ (2)对于材料二漫画《“断指”还是“成功”》，有人这样认为：“虽然断其三指，但是新苗仍然可以茁壮成长”，你同意这种发展方式吗？为什么？ (3)可持续发展包含三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。环境保护、绿色贸易主要体现了可持续发展的哪些方面？ (4)可持续发展所追求的目标是什么？ 成果展示　(1)坐公交车；使用再生纸；垃圾分类回收；少用一次性用品；提倡重复利用；节约用水用电等。 [来源:学科网] (2)不同意。因为它违背了可持续发展的公平性和持续性原则。 (3)生态持续发展；经济持续发展。 (4)既要使人类的各种需要得到满足，个人