江苏省 苏科版 初三物理 上学期 期末复习之实验1

2019-12-24
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 442 KB
发布时间 2019-12-24
更新时间 2019-12-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12243586.html
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来源 学科网

内容正文:

江苏省 苏科版 初三物理 上学期 期末复习之实验1 1. 如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻的实物电路图。 请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到______处;闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转,则出现的故障可能是。 排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为,电流表示数如图乙所示,其读数为______A,则未知电阻______。 若实验中电压表损坏,利用其它的原有器材也能测出未知电阻的阻值。实验电路如图丙所示滑动变阻器最大阻值为,电源电压未知且不变,请将下列相关实验步骤补充完整: 闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为; 闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到______,记录电流表示数; 写出待测电阻的表达式,______用已知量和测量量符号表示 2. 小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤: 实验前调节杠杆在水平位置平衡时,发现杠杆右端下沉。则他应把杠杆右端的平衡螺母 向______左右调节。 实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______。 在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;改变动力或动力臂的大小, 并重新调节,再次使杠杆平衡。如此多次测量,得到多组数据,如表: 试验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 5 2 10 2 10 3 5 3 2 15 2 10 4 1 20 1 20 分析上表,杠杆平衡条件可表示为______。 小强用弹簧测力计做如图b的实验时,发现不再满足上表中得到的规律。请你对此做出评析:______。 如图c,小强用弹簧测力计取代一侧的钩码进行了进一步的探究活动,他这样做的目的是______。 A.便于提供不同方向的拉力 B.便于直接读出拉力的大小 C.便于正确认识力臂 D.便于测量力臂的大小 3. 用如图所示器材测滑轮组的机械效率。 在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。 安装好实验器材后,记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置, 某同学正确测得钩码上升的高度为,钩码重,其他被测和计算的数据如下表: 拉力 拉弹簧测力计的线端通过距离 有用功 总功 上表中肯定错误的数据是______和______。 若用上述

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