内容正文:
专题07 力
1.本专题中考考点和要求(“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次)
评价目标和评价水平
标准要求
知识性
目标
技能性目标
体验性
目标
了
解
认识
理
解
独立
操作
经
历
认
同
内
化
(1)通过常见事例或实验,了解重力、弹力,认识力的作用效果。
▲
▲
(2)用示意图描述力。会测量力的大小。
▲
▲
规律总结1:解决力的作用效果问题思路
1.首先要知道力的作用效果有两个方面:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
2.物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。或者力的大小和方向是否同时改变。
3.当物体发生形变或运动状态改变时,可以判断受到了力的作用。
规律总结2:力的示意图做法思路
1.找准力的作用点、大小、方向。
2.一个物体受多个力,画所有力的示意图时,代表力的线段的长度不知道哪个应该长,哪个应该短,这是难点。力大,则线段长;力小,则线段短。
3.要注意用箭头标明里的方向。
规律总结3:解决弹簧测力计问题方法
1.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它伸长得就越长.
2.弹簧测力计的使用方法
(1)明确量程和分度值,使用前必须校零,检查指针和弹簧是否与外壳有摩擦 。
(2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。
(3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。
(4)记录结果包括数字和单位。
规律总结4:解决重力问题思路
1.重力概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
2.重力的施力物体是地球。
3.重力大小用公式G=mg求解,其中g=9.8N/kg,它的物理意义是质量为1kg的物体受到的力为9.8N。
4.重力方向:重力的方向总是竖直向下的。
5.重力作用点:重心(重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点)
6.注意质量和重力的关系(见下表)
质量
重力
区
别
概念
物体所含物质的多少。
由于地球的吸引而使物体受到的力。
符号
m
G
量性
只有大小,没有方向。(标量)
既有大小,又有方向(矢量),且方向总是竖直向下。
单位
Kg
N
计算公式
m=ρV
G=mg
测量工具
天平、秤
弹簧测力计
联系
重力与质量的关系式是:G=mg
【例题1】(2018丹东)辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( )
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
【例题2】(2019山西)“足球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢足球运动,下列现象不属于力改变物体运动状态的是( )
A.足球在空中沿弧线飞行 B.足球在草地上越滚越慢
C.被踩在脚下的足球变扁 D.守门员抱住飞来的足球
【例题3】(2018天津)下列物体重力最接近1N的是( )
A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛
D.一张书桌
【例题4】(2019云南)下列物体重力约为1N的是( )
A.一枚大头针
B.两个鸡蛋
C.一头奶牛
D.一个篮球
【例题5】(2018四川广元)如图所示,水杯静止在水平桌面上,O是水杯的重心。在图中面出水杯受力的示意图.
【例题6】(2019江苏镇江)如图所示,刻度尺静止在手指上,请画出刻度尺所受力的示意图。
【例题7】(2018湖北武汉)测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是 ( )
A.量程为10N,最小刻度值为0.2N B.量程为5N,最小刻度值为0.1N
C.量程为15N,最小刻度值为0.5N D.上述三个弹簧测力计都可以用
【例题8】(2019山东济宁)如图所示的弹簧测力计,其分度值为_____,量程为_____,其读数为_____N。
【例题9】(2018湖北黄石)在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体琅力前,除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外,还应将弹簧测力计在 方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测