2020年中考英语一轮复习----Review Of Tenses教学课件共35张PPT含学案

2019-12-23
| 2份
| 37页
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课包
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.78 MB
发布时间 2019-12-23
更新时间 2023-04-09
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2019-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12231935.html
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来源 学科网

内容正文:

一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 现在完成时 六种动词时态: Let’s do some exercises about tenses we have learned. 1、Look! The boy _________ a book. (read) 2、 I often ______to school.(walk) 3、They ______ fun last weekend.(have) 4、She _________ breakfast already. (eat) 5、People __________ robots in 100 years. (have) 6、Ms Green ___________ when I came in. (cook) is reading walk had has eaten will have was cooking 同学们,我们学过哪些时态?让我们用这些时态做做练习吧! 关注-----动词在时态中的形式: 1、动词原形 2、动词第三人称单数:1)一般情况加-s ; 2)以s, x, sh, ch, 辅音字母+o结尾的动词,加es; 3)以辅音字母加y 结尾的动词,变y 为i,再加es。 3、现在分词:1)一般情况加-ing ; 2)以不发音的字母e结尾的动词,去掉e,再加-ing; 3)以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加-ing。 4、过去式:规则变化 1)一般情况加-ed; 2)以e结尾的动词加-d; 3)以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字 母,应双写这个辅音字母,再加-ed; 4)以辅音字母加y结尾的动词,变y 为i,再加-ed。 5、过去分词:规则变化与其过去式相同 动词时态填空三部曲: 一看标志; 二定时态; 三写构成。 Let’s try how to use the trilogy. 1、Look! The boy _________a book. (read) 提示:一找标志: Look!; 二定时态: 现在进行时; 三写构成: is reading is reading 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Let’s try how to use the trilogy. 2、 I often _______to school.(walk) walk 提示:一找标志:often 二定时态:一般现在时 三写构成:walk 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Let’s try how to use the trilogy. 3、They _____ fun last weekend.(have) had 提示:一找标志 last weekend(过去时间) 二定时态: 一般过去时 三写构成:had 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Let’s try how to use the trilogy. 4、She _________ breakfast already. (eat) has eaten 提示:一找标志:already 二定时态:现在完成时 三写构成:has eaten 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Let’s try how to use the trilogy. 5、People __________ robots in 100 years. (have) will have 提示:一找标志:in 100 years(从现在 算起的时间) 二定时态:一般将来时 三写构成:will have 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Let’s try how to use the trilogy. 6、Ms Green ___________ when I came in. (cook) was cooking 提示:一找标志:when I came in (came是come的过去式) 二定时态:过去进行时 三写构成:was cooking 同学们,你们注意到每个句子的时态标志吗? Look at the pictures and talk about the two different tenses. ★ ★ What do

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