人音版初音九上 5.1《前门情思大碗茶》 教案

《前门情思——大碗茶》  课型：以歌唱为主的综合课  教学内容：1、《前门情思—大碗茶》2、老北京简介3、说唱艺术（曲艺音乐）  教学目标：  1、在体验并模仿京韵大鼓的基础上能够随着音响演唱《前门情思大碗茶》，并能唱出远方游子归故里时的爱恋之情。  2、了解我国说唱音乐和老北京的风土人情。  教学重难点：演唱歌曲时能够掌握京韵大鼓的韵味。  教学准备：钢琴、课件  教学过程：  一、导入  1、欣赏：《前门情思—大碗茶》；  2、请学生说一说歌曲表达的故事情感及歌曲的风格特点。  二、老北京简介  1、学生讲一讲对老北京的了解。  2、简单从北京城的起源、变迁、风俗、建筑、文化、语言、历史等几个方面介绍北京的发展特点。（利用课件）  三、学唱歌曲  1、歌曲简介：《门前情思大碗茶》是一首具有浓郁的老北京风格的现代歌曲。作品通过归国华侨 回忆儿时在北京生活时的往事及对大碗茶的情思，表达了远方游子祖祖辈辈对祖国故乡的无限爱恋之情。  2、词曲作者简介：曲作者姚明——现在中国人民解放军空军政治部文工团从事音乐创作，主要作品有《苏州姑娘》、《门前情思大碗茶》、《唱脸谱》、《故乡是北京》等。视唱全曲，不好掌握的地方可以先打节奏再反复练习。注意一些装饰音的地方要表现出来，这也是本歌的特色体现。  词作者阎萧——长期在空军政治部歌舞团从事文学创作。代表作有《我爱祖国的蓝天》、《军营男子汉》、《门前情思大碗茶》、《敢问路在何方》、《雾里看花》和歌剧《江姐》等。让我们一起唱一下这首歌，感受一下歌曲所表达的情感。  3、师：模仿浓郁的京味，结合伴奏范唱一小段落《前门情思大碗茶》，感受作品。   4、播放音响资料，通过视听结合，分析其基本情绪及京韵大鼓的韵味。   5、随音响轻声分别学唱A段与B段   6、学唱中表现歌曲情绪   A段：归国华侨回忆儿时的生活往事及归国后的激动、喜悦表达了归侨回到朝思慕盼的前门时，回忆起儿时和祖父辈在哀草蓬生的北京所度过的灰色年华；如今再看到英姿挺拔、红墙碧瓦的北京时，带着童心想再喝一口大碗茶的喜悦心情。音乐开始带有叙述的口吻，随着思绪起伏，有时显的十分激动，有时又回到难忘的童年。演唱者要以情带声，声情并貌，恰当的表现出作者的内心情感。  B段：“啦”旋律在高音区展开，难以抑制的激情。其旋律在高音区展开，表现出游子难以抑制的激情，通过“前门大碗茶‘倾诉出