新教材湘教版高中地理必修第一册喀斯特地貌说课课件(共24张PPT)

喀斯特地貌 1 说课程标准 2 说教学过程 3 说板书设计 4 说教学反思 目 录 CONTENTS 01 说课程标准 课标要求与教材内容 学情与教学目标 教学重难点 “通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点”。 单击此处添加标题 课标 要求 教材 内容 教学 设计 遵循课标内容要求，以教材内容为载体，通过视频、景观图片的观赏，充分运用教材栏目的设置和文本讲解，引导学生认识地貌，简要了解地貌的成因、学会描述地貌特点，举例说出典型地貌对人类活动产生的影响。 湘教版地理必修1第二章地球表面形态第三节喀斯特地貌、海岸和冰川地貌，内容是第一节流水地貌和第二节风成地貌的继续。教材通过“阅读”、“活动”、“探究”栏目的设置和文本的呈现方式落实课标要求。 1.课标要求与教材内容 1.通过欣赏不同的景观图片，欣赏自然之美，认识喀斯特地貌。 2.通过文本阅读和图片观赏，说出喀斯特地貌的概念、分类，描述喀斯特地貌特点。 3.通过合作探究，举例说明喀斯特地貌对人类活动的影响。 2.学情分析与教学目标 符合课标内容要求，利于培养学生人地协调观，通过重难点的突破达到以综合思维（要素综合）促进地理实践力培育的落地。 01 重点：运用资料（视频、景观图），认识喀斯特地貌的主要类型及其特点。 02 难点：运用资料（文本、视频、景观图），分析喀斯特地貌对人类活动产生的影响。 3.教学重难点 02 说教学过程 教学方法运用 课堂教学推进 学习方法指导 教学内容呈现 课程标准要求 学生学习现状 教学过程设计的考虑 播放中国“天眼”的纪录片，提出问题，引起学生注意，引出课题 视频导入 教学过程 播放中国“天眼”的纪录片，提出问题，引起学生注意，引出课题 视频导入 分为六个环节： 景观欣赏，直观感受 阅读文本，概念学习 明确分类，认识特点 合作探究，落实素养 回应导入，解决问题 家国情怀，课堂升华 讲授新课 教学过程 呈现景观图片，增强视觉对比，直观感受景观特点 讲授新课——景观欣赏，直观感受 引导学生阅读教材文本，提取重要信息，完成对喀斯特地貌概念的学习；讲解概念中的关键词，适当涉及成因问题。 讲授新课——阅读文本，概念学习 引导学生梳理归类；讲解喀斯特溶蚀地貌和沉积地貌的形成过程；学生认识常见的喀斯特地貌景观，描述地貌特点。 讲授新课——明确分类，认识特点 创设问题情境