浙江省桐庐分水高级中学人教版高中历史选修六课件：7.2德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营 (共18张PPT)

第2课 德国法西斯的杀人工厂—奥斯威辛集中营 1979年，联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录，以警示世界“要和平，不要战争”。为了见证这段历史，每年有数十万来自世界各国的各界人士前往奥斯威辛集中营遗址参观，凭吊那些被德国纳粹分子迫害致死的无辜者。 浙江省桐庐分水高级中学 材料二：基督教宣称出卖耶稣的是犹大是犹太人的后代，因而希特勒认为犹太人是一个罪恶的民族，是“劣等民族”，“所有的文明都起源于白种人”，“白种人最高贵”，而“雅利安人（即德意志人的前辈）是白种人中最高贵的人种”，“一切有机生命的自由竞争，优胜劣汰，弱肉强食，是大自然的原则和铁的规律”，因此劣等的犹太人“必须从地球上消失”。 材料一：马克思的阶级斗争理论对种族主义彻底否认，…把马克思主义视为洪水猛兽，在《我的奋斗》一书里，希特勒认为犹太人利用马克思主义学说把民族划分为阶级，搞阶级斗争，因此若不“肃清马克思主义”，德国就不能重新崛起。此外希特勒还大肆宣扬“共产主义的威胁”论。 希特勒为什么疯狂迫害犹太人 ？ 反马克思主义 宗教倾向和民族主义 经济原因：为称霸打好经济基础 19世纪以来，随着资本主义经济的迅速发展，犹太商人成为资本主义的代表。犹太人几乎垄断了欧洲的新闻、医疗、金融、法律和教育，这使当时支持纳粹党的垄断资产阶级对犹太商人非常痛恨，千方百计想取而代之。希特勒为了迎合这些立过功的中产阶级的利益，自然会迎合他们的要求采取排犹政策，同时又可大量掠夺犹太人资产，为称霸全球打好经济基础。 思想根源：宗教倾向和狭隘民族族主义 政治原因：反马克思主义 一、集中营产生背景：德国法西斯对犹实行种族灭绝政策的产物 1、德国实行种族灭绝政策的原因 （1）现实需要：1929-1933经济大危机，争取中下层百姓的支持， 转移民众视线. （2）根本：纳粹的种族主义理论和种族灭绝政策 （3）反共意识（马克思：犹太人） （4）宗教仇恨 奥斯维辛集中营： 规模最大的集中营和灭绝营 2、集中营的功能：关押、虐待、屠杀犹太人 二、奥斯维辛集中营：规模最大的人类屠宰场 1、建造和布局 （1）建造：1940年4月开始建造；波兰 （2）功能：集监禁营、劳役营和灭绝营为一体的大型集中营群。 （3）建筑：平房；简陋床架；戒备森严；电网与外界隔绝。