人音版初音九上 音乐小网站四 中国著名音乐家年表 教案

中国著名音乐家年表 一、教学内容 二、教学目标： 1、 知识与能力：学生利用信息技术，通过小组合作学习的形式，了解中国近现代著名音乐家及作品。 2、 过程与方法：能够运用多种艺术形式表现音乐作品。 3、 情感态度价值观：通过欣赏、了解音乐家及其作品，学习他们的爱国主义精神，热爱我国优秀的音乐文化。 三、教学重难点： 教学重点：利用信息技术，以小组合作的方式学习本课知识点。 教学难点：运用多种艺术形式表现音乐作品。 四、教学准备：多媒体、钢琴、电子设备 五、教学理念及思路： 本课鼓励学生利用电子设备主动收集、整理知识内容，积极参与探究和创造，并在学习当中允许学生的个性充分发展。通过本课的学习，进一步了解我国著名音乐家及其作品，并激发学生运用不同的艺术形式表现作品，提高学生的表演能力，加深其对作品的理解。 六、教学过程： （一）导入 教师：大家听过或唱过的歌曲都是由谁来创作的呢？ 学生回答：词曲作家和音乐家。 教师；今天，我们就一起来了解我国著名的音乐家和他们的作品。 （二）新课 1、教师：我为大家选出了几名中国著名的音乐家，请大家利用电子设备分组来查找一下音乐家及其作品。 2、学生利用ipaid或其他电子设备查找音乐家及其作品，了解作曲家。 3、学生分组派代表上来为大家介绍音乐家及其作品，并播放其代表作品。 学生在介绍时能够熟练地操作多媒体大屏幕，使图像和文字能够清晰地展现， 学生能够清楚地了解内容。 设计意图：培养学生自主学习的能力，提高学生操作多媒体学习的技能，增强小组合作意识。 4、教师：现在，请大家分组用不同的艺术形式来表现音乐家的作品。 各小组分别以朗诵、小合唱、配奏等艺术形式表现音乐作品。 设计意图：本环节让学生创编并表演音乐家的作品，提高学生的艺术表演能力。加深学生对音乐作品的了解。 5、教师按照声音、情感、准确、效果四个方面为每个小组打分。 6、教师：我们了解了这么多音乐家，现在就要考考大家了，下面请为这些音乐家和他们的作品连线。 设计意图：检查学生的学习情况，加深学生对知识的理解。 （三）知识拓展 1、 教师：刚才我们了解的是中国近现代著名的音乐家，现在我们来了解一下当代的著名音乐家和音乐人。 2、 教师弹奏当代音乐家的作品，学生