人音版初音九上 4.1念故乡 教案

《念故乡》 教学目标 ： 1、情感目标：通过学唱《念故乡》，重温已经学过的思念故乡的歌曲，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。 2、知识技能目标：（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。（2）以小组单位设计歌曲的表现形式，提高学生的表现力和创造力。 重点：由于很少学生有离开故乡，思念故乡的情感体验，缺乏对歌曲的感受和理解，在教学过程 中要特别注重引导学生感受和体验音乐。 难点：激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。（思乡的感情不仅要深入学生心理，还要让他外化用歌声表现出来，是个难点）。 教学准备： 学生：（1）要求在课外从学过的课本中寻找思念故乡的歌曲，以小组         为单位复习歌曲。 （2）带竖笛 教师：多媒体课件、钢琴、世界地图 教学过程 ： 步骤 教学活动 学的活动 课件展示 设计意图 1、进教室 （1）播放古诗 歌曲《静夜思》 （2）引导学生 感受歌曲 （1）听音乐 进教室 （2）谈谈对 音乐的感受 文字：念故乡 创设思念故乡的氛围，让学生一进教室就感受到思乡的情绪。 2、发声练习 指导学生有力度变化的发声 根据旋律线条的起伏，用有力度变化的声音演唱 发声练习曲谱 为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲作铺垫。 3、用竖笛自学歌曲主旋律 （1）老师这有三条旋律，请你自选一条吹一吹 （2）强调附点节奏 （1）用竖笛自选练习 （2）钢琴伴奏练习第一局的同学站起来吹一吹、练习第二句…… （3）分句唱一唱 (1)3.5 5 3.2 1| 2.3 5.3 2 — || (2) 6 .1 1 75 6 | 61 75 6 — || （3）3.5 5 1.2 3| 2. 1 26 | 1—— —|| 歌曲《念故乡》是由这三条旋律组成，学会了这三条旋律等于解决了识谱问题 4、导入  我们刚才练习的三条乐句是选自歌曲 《念故乡》，这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的 观看多媒体认识作者 （1）出示课题《念故乡》 （2）展示德沃夏克的肖像 让学生认识曲作者 5、欣赏《念故乡》理解歌曲内容 6、学唱歌曲 （1）你了这首歌曲你想说点什么? (2)德沃夏克是哪个国家？指导学生找一找地图上中国在哪？捷克在哪？美国在哪？ 这是一首家喻户晓的歌曲，接下来我们就来学唱这首感人肺腑的歌曲《念故乡》 （1）    视唱 （2）    学习歌词