第4周 高考模拟检测（1周1测 ）-2020高考语文【步步高】一轮单元集训.每周6+1（全国）

高考模拟检测 本试卷共150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 对于文化遗产，如何既保护好，又利用好，从而更好地传承，引发很多人的思考。尤其是那些从民间生活中生长出来的，一直和人们日常生活密切相关的传统手工艺产品等非物质文化遗产，有必要加以适当改造，以符合现代人的审美情趣，重新融入当代生活。 文化遗产承载着绵延不绝的中华文明，当代人不仅要看到其外在形式，也要看到其内在的光华。这在非物质文化遗产上体现得尤为明显。现在，很多非遗技艺的用途范围大大缩小了，因为它们多属于特定的农耕时代。在工业化和信息化的时代，物件有可能会从生产劳动和人们的日常生活中退出，但退出的可以是“形”，我们不能让内在的“魂”也随着社会的转型一起沉入历史的深处。任何文化都是有根的，这些根脉里深藏着人类为创造新生活而不懈努力的足迹，记录着文化的起源和文明的进程，这些精神印迹是珍贵的文化遗产。 不久前，在杭州的一场传统竹制技艺沙龙活动中，有位来自四川的竹簧艺术非遗传承人，在一双筷子上雕出一对华表，让人印象深刻。做这样的作品，是对传承人技艺的一次极大的考验，因为竹子质地没有玉石坚硬，很容易雕烂，没有丰富的经验和过硬的本领难以完成。这是一次技艺的展示，更是对工匠精神的完美演绎。非遗之所以能够传到今天，是因为后一代匠人都不甘让前人的技艺在自己手中耗损掉，他们守住了一门手艺的初心，他们可能一辈子只做一件事情，但每件作品背后都映照着一个专注、心无旁骛的身影。 无论时代如何变化，文化遗产蕴含着的工匠精神和创新精神，是永不会褪色的价值。以雕版印刷技艺为例，虽然有些出版机构还用它出版线装书，但数量已经不多了，传统的雕版印刷术早已让位给铅印技术和激光照排。然而，如果我们了解雕版印刷术的发展历史，会从中得到丰厚的精神资源，它值得现代人学习。比如福建建阳，当初这里是穷乡僻壤，没有任何优势，然而，建阳人因地制宜利用嫩竹做纸，除了印制大开本书外，还开发了大量口袋书，印制通俗小说、蒙学读本、医方等，打开了市场。当地多山，交通是一个难题，当地人就在水路上做文章，开辟了新的运输渠道。当年建阳雕版印刷业的辉煌之道，让人感受到的正是这种因地制宜、与时俱化，不断求新求变的内在追求，这在今天同样值得借鉴。 文化遗产是人类文明的记忆载体，积淀着民族精神的符号基因，也是体现人类创造力的象征体。把文化遗产传承下来，更要把蕴含在其中的工匠精神和文脉赓续下去，使之真正成为当代文化和生活的有机组成部分。(摘编自《人民日报》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　) A．对文化遗产应予以保护、利用、传承，因为它来自民间，与人民日常生活关系密切。 B．非遗的“形”会从生产劳动中退出，其“魂”却不会消亡，因其深藏于文化根脉之中。 C．有些非遗技艺不适应此时代却没有消亡，重要原因是后代匠人守住了手艺的初心。 D．古代建阳人为了传播文化，弘扬中华文明，因地制宜，不断求新，做强了印刷业。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．首段提出论点，尾段与之相呼应，都强调了文化遗产的性质，突出了传承它的意义。 B．第二段强调文化遗产中的“魂”不能丢，照应了第二段首句，引出了第三段的例子。 C．四川竹簧艺术传承人的例子，论证了许多非遗技术传承至今的原因是“工匠精神”。 D．第四段以建阳雕版印刷业走向辉煌的事例论证了文化遗产中也应有“创新”精神。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A．文化遗产只有与时俱进，符合现代人的审美情趣，才能融入当代生活并得到传承。 B．很多非遗技艺传承受阻，是因为它们属于农耕时代，不适应工业化和信息化时代。 C．当今时代，传统的雕版印刷术，除了用于出版一些线装书外，已经没有任何意义。 D．如果文化遗产得到很好的传承，我们就多了一些赓续传统文化、民族精神的方法。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成4～6题。 材料一： 鸦片战争以后，中国国势日蹙，备受列强欺凌，从曾经的“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，跌到“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的谷底，自尊心大损。经过四十年的改革开放，我国综合国力大增，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。一百多年来的中国历史及我们对中国文化的态度，从“打倒孔家店”“全盘西化”的呼喊，到重拾文化自信，我们从中可以悟出很多道理。(摘编自沈金浩《文化自信、文化自省与文化自新》) 材料二： 中国特色社会主义文化是坚定文化自信的强大支撑。文化自信必须要有中华民族的文化标识和特有印记，这种文化标识和特有印记源自中国特色社会主义文化，具体而言表现为三个方面：一是数千年连绵不断的中华优秀传统