山东省海阳市美宝学校泰山版七年级信息技术上册教案：1.3探究计算机的硬件组成

授课人 原设计者 学 科 信息 执教班级 初一 课 题 探究计算机的硬件组成[来源:学科网ZXXK] 教学课时 第 1 课时 教学课型 新授 备课时间 9月15日 教材 分析 1、 教材分析 本节课是泰山版初中信息技术初一年级的第一个课时，主要介绍计算机的硬件系统组成，和各个部分的主要功能和设备，并以此为基础让学生了解不要得硬件知识，为后面的学习打好基础。 二、学情分析 作为刚入初中的学生，他们对学习计算机知识充满了渴望，但他们对计算机的基础知识却是知之甚少，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识。了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。 教学 目标 1、知识与技能（1）了解计算机硬件知识。 （2）了解计算机的组装过程。 2、过程与方法（1）通过观察分析，归纳总结计算机的组成。 （2）通过学习，了解计算机的硬件知识。 （3）通过实践和学习，了解计算机的组装过程。 3、情感态度与价值观：揭开神秘的主机面纱，感受到知识的价值。 教学 重点 教学重点：计算机的硬件组成，及对计算机的硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接。 教学 难点 教学难点：从计算机的工作原理上来分析计算机的硬件组成，引导学生深入分析计算机内部的结构和工作原理及计算机的连接。 媒体运用 多媒体电脑， 电子白板 教学时间 9.19. 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 个人修改 1、 激情导入 展示一个谜语：没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。 教师引导：我们很多同学了解电脑都是通过word、flash、QQ、游戏等各式各样的电脑应用开始的，其实这只是计算机系统的一个方面，叫软件系统；我们的计算机系统还有另一个重要的部分，叫硬件系统，大家了解么？这也就是本节课我们要探究的话题《探究计算机的硬件组成》。 2、 友情测试： 下面我们先来做个“友情测试”，看看大家对你们身旁的这位电脑朋友了解多少？ 首先，我们来看看“它众所周知的一面”：谁能说说它是由哪些设备组成的？ 教师总结：看来大家对它众所周知的一面都很了解。 下面再来看看它鲜为人知的一面：这些接口你