期中测试卷（B卷提升篇）-2019-2020学年九年级历史同步单元双基双测AB卷（部编版）（下册）

班级 姓名 学号 分数 九年级历史下册期中测试卷（B卷） （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．有学者指出“没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许根本就不会有“欧洲奇迹”和“工业化革命。”该学者的主要观点是（　　） A. 工业化革命开始于美洲 B. 殖民扩张推动了工业化革命 C. 非洲奴隶反殖民压迫是正义的 D. 非洲和欧洲同时进行工业化革命 2．《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”该材料评价的是（　　） A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 俄国二月革命 D. 俄国退出一战 3. 中共十九大报告中指出要继续提高保障和改善民生水平。回顾19世纪60年代俄国废除农奴制改革中“关注”民生的问题是（　　） A. 大力发展教育事业 B. 努力发展近代工业 C. 引进西方先进技术 D. 解决土地问题 4. 美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务．《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是（　　） A. 独立与民主 B. 独立与统一 C. 自由与平等 D. 人权与统一 5. 美国南北战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是‘自由人’”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是（　　） A. 资金不足 B. 企业设备陈旧 C. 缺乏技术人才 D. 缺乏自由的雇佣劳动力 6. 1863年，林肯发表《葛底斯堡演说》：“我们这些还活着的人应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。”这里的“事业”指的是（　　） A. 推翻英国殖民统治，赢得国家独立 B. 结束内战，维护国家统一 C. 打开日本国门，变日本为其殖民地 D. 打败法西斯，捍卫国家安全 7. 回首中日关系，19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，但到19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这种变化是因为日本（　　） A. 经过大化改新，成为中央集权国家 B. 开始受到西方的侵略，沦为西方列强的半殖民地 C. 通过明治维新，走上发展资本主义的道路 D. 彻底铲除了封建制度 8. 创新与发展是每一个国家都很关注的问题。日本明治维新时期，为日本以后的创新和可持续发展奠定了基础的政策是（　　） A. 废藩置县 B. 发展近代工业 C. 征兵制度 D. 强制国民教育 9.沃尔•特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展﹣﹣电、汽车和飞机——改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是（　　） A. 民族独立 B. 国家统一 C. 经济发达 D. 政府重视 10. 蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机从发明到应用经历了65年，原子能从发明到应用经历了6年，晶体管从发明到应用经历了4年，这突出说明了（ ） A. 科学技术不是第一生产力 B. 科学技术是第一生产力 C. 科学技术转化为生产力的周期大大缩短 D. 科学技术的更新换代速度加快 11. 19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重组，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（ ） A. 欧洲丧失了世界经济领导权 B. 美国崛起威胁到欧洲的地位 C. 欧洲一体化进程已正式启动 D. 美日欧间政治矛盾日趋激化 12. 有学者描写1835年英国的曼彻斯特：巨大的建筑物高耸于住所之上，隔绝了空气和阳光。城市的一边属于富裕的少数人，另一边属于贫穷的绝大多数人。男人、女人和儿童都被绑在永不疲倦的机器旁，肮脏的下水道里淌出的却是足赤的黄金。从中可以获取的信息有（ ） ①工业化进程迅猛 ②造成了严重的环境污染 ③出现了严重的阶级对立 ④金矿业发达 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活…然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”该学者认为科技革命（ ） A. 将会毁灭大自然 B. 妨碍人们日常生活 C. 导致战争不可避免 D. 影响人类生态环境 14.有人说第一次