北师大版九年级物理导学案：10.1 机械能（一）

初中导学案 年级： 学科： 使用时间： 年 月 日 编制： 审核： 10.1 机械能(一) 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1. 知识与技能： （1） 知道三种形式的能：动能、重力势能、弹性势能 （2） 知道动能、重力势能的大小与什么因素有关；能解释有关能的现象。 2.过程与方法： 3. 情感、态度与价值观： 【重点难点】 重点：动能、重力势能、弹性势能的定义和影响其大小的因素。 难点：机械能的概念及动能和势能的转化（机械能守恒）。 【学法指导】 1、自读课本P2—P6页，做到整体理解。 2、依据学案、梳理知识 【课前预习】 1.能与能量的定义； 2.动能、重力势能、弹性势能的定义和影响其大小的因素。 3.机械能的概念及动能和势能的转化（机械能守恒）。 【课堂导入】 （3-5分钟） 想想生活中的物体在不同的情况下分别具有哪种能量。 【深入学习】 （30-37分钟） 一、能量（能）： 物体能对外_ ，我们就说这个物体具有 ，简称 ，物体能做的 越多，它具有的_ 就越多。能的单位是 ，符号为 。（做功、能量、能、功、能、焦耳、J） 注意：能量能反映物体做功的本领，物体具有能量就说明物体能够做功，并不表示物体一定做了功。而做功是一个过程，做功的过程中一定有能量的变化（转化），因此可以说功是能量转化的量度。能是一个状态量，是物体所具有的；功是一个过程量。 典型题：下列关于能的叙述中，正确的是（ ）（A） A、 物体能对外做功，我们就说这个物体具有能 B、 挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能 C、 一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 D、 运动的物体具有能，静止的物体没有能 2、 机械能： 1、 动能： （1） 定义：指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关。（运动、质量、速度） （2）影响因素：（自行阅读P2观察与思考填写以下内容） 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。 实验方法：