北师大版九年级物理导学案（无答案）：10.6 燃料的利用和环境保护

10.6燃料的利用和环境保护 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1、 知道燃料的热值及其单位、物理意义。 2、 会运用热值的有关知识解决有关问题。 3、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。 【重点难点】会运用热值的有关知识解决有关问题。 【课前预习】 汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（化学能转化为内能） 【课堂导入】 （3-5分钟） 思考并填写： 1、固态的有： ；液态的有 。 气态的有： 。 2、人类获得内能的主要途径： ，燃料燃烧是 能转化为 能。（燃料燃烧　化学　内） 【深入学习】 （30-37分钟） 任务一：燃料的热值及其单位、物理意义。 讨论并比较：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放出的热量一样吗？为什么？ 1、定义： 叫做这种燃料的热值。（单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量） 2、计算公式： 。（Q＝mq） 2、单位： ，干木柴的热值是1.2×107J/kg,它表示 .( J/kg 一千克干木柴完全燃烧放出的热量为1.2×107J) 3、热值是燃料的一种 ,不同燃料的热值一般不 。（属性　不同） 查表，回答下列问题： 1、 表中热值最大的是哪种燃料？ 热值最小的是哪种燃料？ 2、 火箭上为什么用液态氢作燃料？ （氢的热值大） 3、 热值反映了燃料的什么性质？ （具有化学能多少）