第三单元 名著导读－八年级上册初二语文【教材解读】(人教部编版)

教材解读 语文八年级上册 名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读 名著圆 1.作者简介 埃德加·斯诺(1905--1972),美国记者、作家。他于1928年来到中国,曾任欧 美几家报社驻华记者、通讯员。1936年斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道, 成为第一个采访红区的西方记者。1937年卢沟桥事变前夕,他完成了《红星照耀中 国》(又名《西行漫记》的写作。10月,《红星照耀中国》在英国伦敦公开出版,在中 外进步读者中引起极大轰动。1938年2月,中译本在上海出版,让更多的人看到了 中国共产党和红军的真实形象。他热诚支持中国人民解放事业,长期向全世界宣 传和介绍中国人民的革命和建设事业,增进了西方各国人民对中国的了解。主要著作有《远东前线》《为亚洲 而战》等 2.内容概述 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月 在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访时的所见所闻。斯诺作为一个西方记 者,对中国共产党和中国革命做了客观的评价,向全世界报道了中国和中国工农红军以及众多共产党领袖 红军将领的真实情况。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。 3.精选赏析 (1)飞夺泸定桥 这是中国工农红军长征中的一场战役,发生于1935年5月。中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河 成功,沿大渡河左岸北上,主力由安顺场沿大渡河右岸北上,红四团官兵在天下大雨的情况下,在崎岖陡峭的 山路上跑步前进,一昼夜奔袭竟达120千米,终于在5月29日上午6时许按时到达泸定桥西岸。红四团二连 连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头,并与左岸部队合围占领了泸定城。 中央红军主力随后从泸定桥上越过天险,粉碎了蒋介石歼灭红军于大渡河以南的企图 (2)遵义会议 1935年1月15日至17日,在贵州遵义,中共中央召开了政治局扩大会议,通过了毛泽东为中央政治局 常委等4项决定。会后又成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的“三人军事指挥小组”,统一指挥红军的军 事行动,实际上确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位。这是中国共产党成立14年来,首次独立自主 地解决中国革命的重大问题。 (3)四渡赤水 四渡赤水战役,是遵义会议之后,中央红军在长征途中,处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下, 进行的一次决定性运动战战役。在毛泽东、周恩来、朱德等指挥下,中央红军采取高度机动的运动战方针,纵 横驰骋于川黔滇边境广大地区,积极寻找战机,有效地调动和歼灭敌人,彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围 歼红军于川黔滇边境的狂妄计划,红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利,抒写了“长征史上最光彩神 奇的篇章”。 具体情况:一渡赤水,作势北渡长江却回师黔北;二渡赤水,红军回师东进,利用敌人判断红军将要北渡 长江的错觉,5天之內,取桐梓、夺娄山关、重占遵义城;三渡赤水,再入川南,待蒋介石向川南调集重兵之时, 红军已从敌军间隙穿过;四渡赤水,南渡乌江,兵锋直指贵阳,趁坐镇贵阳的蒋介石急调滇军人黔之际,红军 又入云南……在四渡赤水的作战中,毛泽东的军事指挥艺术达到了出神入化的境界。 100 汪第三单元 阅读导 阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实 首先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。 其次,边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨追问:作品写了什么人?他们在什么时 间、什么地方做些什么?重点突出了什么内容? 再次,把握作品中的“事实”之后,还要读明白作者想用事实说什么“话”。作品所记录的是经过作者筛选 的事实,还有作者对于事实的感受和印象,这当中必然会体现作者的倾向性。作者往往会在记录事实的过程 中穿插分析和评论,直接阐明自己的见解。阅读纪实作品,要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和 态度 最后,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习与生活。为此,一要从事实中汲取营 养,二要向作者“取经”,三要善于进行联系、比较、分析 考题 名著阅读。(5分) 我一边和 (人名)谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他 是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气, 又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产 物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。 (1)这段文字选自《 》,它曾易名为《 》,语段横线处是」 (人名)。(3分) (2)请列举出文中所写人物的主要事件。(至少两个)(2分) 满分答案 (1)红星照耀中国西行漫记周恩来(每空1分) (2)示例:领导上海工人第三次武装起义;组织领导南昌起