人教版选修2 历史:第七单元 第1课 英国宪章运动 学案(无答案)

2019-12-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第1课 英国宪章运动
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 35 KB
发布时间 2019-12-17
更新时间 2019-12-17
作者 一路生花发发发
品牌系列 -
审核时间 2019-12-17
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来源 学科网

内容正文:

英国宪章运动 【学习目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观 识记 理解 运用 宪章运动要求普选权的斗争。 “伦敦工人协会”;《人民宪章》;“全国宪章协会”;宪章派三次向议会提交请愿书。 1832年议会改革;1847年经济危机和1848年二月革命对宪章运动的影响;宪章派分裂的原因。 分析宪章运动的深刻背景。 掌握历史概念 史料研习 分析归纳 形成历史的进步意识,历史地看待民主制度产生的历史渊源;理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程,并给予积极、客观的评价,确立积极推动民主进步的历史责任感。 宪章运动对欧洲近代民主化的影响。 宪章运动的历史意义;英国代议制政治的逐步完善。 探究宪章运动对欧洲民主化的进程的影响。 史料解读 历史比较 合作探究 【学习重难点】 1.重点:宪章运动的主要经过。 2.难点:宪章运动的历史意义和影响。 【学习过程】 一、宪章运动要求普选的斗争 背景: 1. 英国资产阶级革命后,政权长期被 把持。 2. 选举中操纵选举、贿赂选民司空见惯。 3. 随着工业革命的发展和深入,英议会通过了 法案,改革的主要内容有: 为 参政打开了方便之门。 4. 随着资本主义的发展和工人阶级队伍的不断壮大,英国工人阶级开展争取 的斗争。 5. 概括宪章运动的过程: 第一次请愿, 第二次请愿, 第三次请愿, 19世纪50年代末,宪章运动结束。 二、宪章运动对

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